学习美学和提高审美能力,大学生学习美学的意义

爱美，追求美，创造美的世界，塑造美的人生，是青年大学生的不懈追求。明确学习美学的重要意义，把握人生审美的准则，掌握人生美塑造的途径和方法，对于大学生树立科学的审美观，在人生实践中陶冶美的心灵、培养美的情操、创造美的生活、实现美的理想，成为祖国建设需要的高素质的合格人才。学习美学的重要目的就是提高大学生的审美能力，因为审美是一种精神上的修养，是进行自我教育的有效方式。它对于塑造真善美相统一、相和谐的人生具有重要的意义。

一、学习美学是提高审美能力的需要

1.以美启真。审美可以使大学生在潜移默化中学到各种科学知识，开阔视野、增长智慧，像巴尔扎克的《人间喜剧》、曹雪芹的《红楼梦》所给予人的知识，要比历史教科书生动得多，丰富得多;学习美学可以训练培养敏锐的直觉能力，帮助大学生在科学研究中借鉴于非逻辑的思维，做出正确的抉择。颇具音乐素养的科学家爱因斯坦就是凭借了他非凡的直觉能力，对量子论做出了巨大的贡献。学习美学还可以激发大学生的求知欲望和热情，使人思维活跃，想象丰富，灵感迸发。

2.以美扬善。学习美学提高审美能力可以陶冶情操，净化心灵、完善道德、抵制邪恶。善与美的统一，是中华民族对完美人格的传统要求。孔子就曾把美与善并提，提出衡量事物的标准是“尽善尽美”。善，就是符合道德规范的行为。在国外，许多思想家也都曾指出过美与善这种亲缘关系。俄国的别林斯基说:“美与道德是亲姐妹。”高尔基也曾预言:“美学是未来的伦理学。”审美能力在倾心赏美中乐于受教，唤起人们心中对人类崇高行为竞相效仿的愿望，推动人的内心对真善美的热爱和对假丑恶的感情波澜，使外在的道德律令转化为内在的道德信念，起到端正品行的作用。

3.以美怡情。审美可以丰富大学生的生活情趣，培养人的积极情感，并使消极情感得到合理的宣泄。美对情感的净化不仅能使人的感情变得纯洁、高尚、充实、丰富，成为力量和创造的源泉，还能在紧张学习生活之余，我们或挥毫泼墨、或摆棋对弈、或吟诗言志、或观景赏花，使在学习生活中的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，这是多么美好的生活情趣呀!

总之，学习美学和提高审美能力，对于塑造完美人生具有重要作用，它可以从智力、品质、情感等多方面来培育人，促进人的个性全面、自由、和谐地发展。

二、大学生在实践中塑造人生美的需要

人生美是世界上万物之美的精华。用美的规律去创造人生之美，是一项系统工程。只有用美的意识、用美的实践和美的目标进行全方位的塑造，才能使大学生的人生道路趋于完美。

青年大学生要充分利用在校学习阶段的大好时机，加强文化修养，广受艺术熏陶、丰富生活情趣、观赏自然美景，这都会给自己带来更加绚丽多姿、高雅深邃的美的体验。

加强文化修养对大学生来说显然是至关重要的。人类在历史的长河中创造了灿烂的文化，同时也积累了丰富的审美经验和审美成果。大学生作为具有较高科学文化知识的社会成员，是青年的楷模，社会的希望，自然理应成为这笔宝贵财富的最合适的继承人和传播者。一个人要创造美的业绩，需要美德和才能两个因素。只有德才兼备，才能显示出大学生的人生美。大学所传播的文化知识都是最重要的基础知识和最新的科技成果，它能使人大大增长智慧和才能，它是大学生走向社会后建设祖国、造福人民、发展自身、实现人生价值的资本。所以，顺利完成学业是大学生起码的义务和责任。大学生除了掌握专业知识外，还应广泛涉及其他科技文化知识，以扩大美的疆域，增添美的风度，提高美的感受力。

学习美学广受艺术熏陶，使大学生的思想和心灵受到潜移默化的影响，在愉悦中接受教育，并且激发人的潜能，训练人的审美感观的功能，使大学生在审美的享受中更加精力充沛，更加生气勃勃，促进全面发展。

学好美学进行人生美的塑造，是一个永无止境的过程。大学时代十分关键，条件也最为优越。应该珍惜大学的生活，更要准备去经受未来更为艰巨、更为重大的考验，顽强求索，不懈奋斗，遵循美的规律塑造自己美好的人生。