法院和法学院共同建设实习基地的实施效果

1．学生能力得到提高

绝大部分实习生表示，通过毕业实习，提高了政治思想素质和法律业务水平，加强了对法学基本概念、基本制度和基本理论的熟悉掌握程度，进一步培养和提高了学习能力、实践能力和创新能力。据统计，实习生共提交实习总结报告、案例分析报告、实习日记近50000篇；实习生在实习期间参加案件评议发表的意见，70%以上都能得到采纳；学生起草的法律文书和撰写的调研报告，也大部分能获得法院的肯定。以此为基础，学生多方面能力得到发展，如2008级毕业生国家司法考试通过率为35．6%，其中文科实验班司法考试通过率为53．3%。

对于实习生的表现，实习单位普遍认为，实习生理论功底扎实，综合素质高，态度端正、主动勤快、勤奋好学，熟悉业务快，诚实有礼，组织纪律性好，团队意识强，如昌江黎族自治县人民法院认为：海南大学法学院的实习生“政治立场坚定正确，都能用所学知识来观察、分析和思考工作中出现的情况和问题，有较强的理论功底，勤学好问，积极肯干，能出色完成法院领导交给的各项工作任务。”

2．学院建设得到加强

首先，建立和完善了39个实习基地。实习基地主要以法院、检察院和律师事务所为主，并进一步扩宽到政府机关、社会团体、企事业单位，实现实习基地多元化，为学生实习提供稳定坚实的教学实践平台，满足有较高理论素养的应用型、复合型法律职业人才培养的需要。

其次，改善了教师队伍结构。法学院从法律实务部门聘请了89名有较高理论水平和丰富实践经验的法官等专家为兼职教师，充实实践教学队伍，为其实际安排教学任务，并完善增补和退出机制。

再次，充实了案例资料。在法律实务部门的大力支持和实习生的辛勤劳动下，法学院案例教学室已汇集了全省各级法院审理的各类案件的档案复印本近2000份，基本满足教学需要。

最后，培养了一大批优秀的法律职业人才。学院培养的毕业生已在实际部门中发挥着越来越重要的作用，工作能力越来越得到认可和肯定。学院已经成为名副其实的华南地区重要的法律专业人才和高级人才的培养基地。

3．社会反响好

本成果探索与实践形成的一些阶段性成果，获得了肯定并产生了良好的社会反响，如法学院于2008年获批教育部第三批高等教育特色专业建设点（法学专业）、2010年获得教育部批准开展专业学位研究生教育综合改革试点工作、2012年入选首批卓越法律人才教育培养基地（应用型、复合型法律职业人才教育培养基地），民法学教学团队于2010年获得国家级教学团队称号，法律诊所于2010年获中国诊所法律教育“优秀教学管理单位”荣誉称号，法学学科分别于2010年获评海南省重点学科和2011年获评博士学位授权一级学科等。另外，2011年教育部法学教学指导委员会副主任委员王利明教授认为本实习机制应该通过制度化方式给予推广。