◆宁夏—考生
爱，不只是拥有。纯洁的爱可以让世人心旌摇曳，魂醉神迷。可刻意的、形式上的爱，一举一动，一眉一目，都令人心碎，使人心花零落，然后落地成灰。我知道，倘若等到那一天，爱早已变质，躲在背后的那伪善的笑脸，在一派氤氲之中，会渐渐浮现出来……
名师精批详解
【对比修辞】通过纯洁的爱和形式上的爱二者的对比，揭示了爱的不同内涵。
有人告诉过我，说我们生活的这个世界，有许许多多的非爱行为：夫妻之间，母子之间，恋人之间，师生之间……我语塞。在看似和谐的关系网中，充斥着多少以爱的名义进行的强势的掠夺，又有多少人仍为此落泪、神伤、咨嗟！
爱是心的产物，用心去付出，为爱的对象思考，了解他们心之所想究竟是什么，什么才是他想要而爱所能够给予的。
听，那个捷克人说：生活在别处。其实，那个所谓“别处”，正是爱的最柔软的部分，那里有着宛若天籁般的蛩音。
我问你，你爱那山涧灵动的泉水，叮叮咚咚的唱响吗？你说爱。我问你，你爱那笑得摇曳生姿、飘若仙子的花朵吗？你说爱。我问你，你爱那啼鸣如琴声、可疼可爱的鸟儿吗？你说爱……
【拟人修辞】用拟人的修辞，将花朵写得具有人的特点，突出了花朵的可爱。
可我强忍着心疼问你，那为何让美妙的泉水远离了山涧沦落为笼之囚犯？机灵的鸟儿远离了枝头永远成了笼中向往着天空的被缚之物？它们的歌声为何不再灵动？身姿为何不再曼妙？啼鸣为何不再逗人？你苦笑着说，我以为那就是爱。
当我看到一切美艳的尤物一一从眼前化为缕缕烟丝，然后逝去不见，我能做的，只有难以割舍的不忍。
听说鸟是有灵魂的东西。人们为了向大自然表示友好，在大型的放生背后竟暗匿着可怕又可耻的捕捉行为。鸟儿哭泣着飞向天空，在一片欢笑与欢呼中拖着沉甸甸的悲悯的魂魄，为了自己，更为了令人心碎的无望的爱。
给爱一个喘息的天堂吧，让花儿开得更艳，鸟儿飞得更轻松。给爱一个潋滟生辉的机会吧，扔掉令人心碎的爱，自此风清月朗，心荡梵音。
【拟人修辞】用拟人的修辞，写鸟的“哭泣”“心碎”，突出了人类放生行为的可悲。
阅卷老师解析
1.情感真挚：文章的语言富有表现力，在娓娓道来的表达中，融入了作者对自然真挚的情感。如：“可我强忍着心疼问你……”一个“强忍着”将作者对泉水离开山涧、鸟儿失去自由的无奈淋漓尽致地表达出来。
2.构思巧妙：真正能把“爱”字说透彻的为数不多，本文作者却创造性地把爱分成了两种，纯洁的和形式上的，把复杂的问题简单化了，体现了作者巧妙的构思。接着通过中间的一问一答把爱的境界提升到了爱自然、爱动物、爱植物的层次，深化了文章的主题。
高考状元谈高考作文经验
武汉大学2011级学生王闯说：
写作时，尤其是写记叙文时，铺垫很重要，它可以对主要内容起烘托作用，可推动情节发展，突出人物等，所以作铺垫是我常用的写作手法。
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