与梦想相伴，能使荒漠上生出一抹绿色，空白处填充一片色彩，孤独时呈现一片活力。与梦想相伴，大地就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉。与梦想相伴，前程会更加光明。
你对“与梦想相伴”有什么体会、经历或见解呢？请以“与梦想相伴”为话题，写一篇文章，文体自选，不少于800字。
名师解析
1.细审材料，把握信息
这个作文题关键点在于正确地把握话题中“梦想”的含义，仔细阅读材料，抓住关键词语“沙漠”与“绿洲”，“空白”与“色彩”等，可以知道“梦想”是指美好的理想。
2.选取角度，正确立意
“与梦想相伴”一要谈论树立美好理想对于人生的意义，二要阐述人一旦树立了美好理想，就要时时刻刻用这种“梦想”与精神追求来要求自己，鞭策自己，激励自己，使自己永远朝着美好的目标前进。
范文展示
看那朵含苞的花蕾
◆王芳雨
牧羊人带着两个儿子为别人放羊，大雁飞过，引起孩子的好奇、羡慕：“变成一只会飞的大雁多好！”牧羊人对孩子说：“只要你们想，只要你们不断努力，就一定可以飞到想去的地方。”这两个孩子后来果然“飞”了起来，因为他们成了飞行员。
只要心怀梦想，并不断为之努力，你就可以“飞”起来。是的。试看那朵含苞的花蕾，它们积蓄力量，不断努力，最终成为绚烂而美丽的花朵。
王宝强，他就是含苞的花蕾。曾经驻足于建筑工地，扒过砖，垒过房，但是他在用自己辛勤的汗水，用自己不懈的努力，追逐着自己的梦想。曾经被人耻笑，但他没有沉沦，而只是憨厚地奋然前行。（他人的耻笑和自己的奋然前行形成对比，揭示了梦想给王宝强无穷的动力。【对比修辞】）
正如他扮演的角色——“傻根”“许三多”一样，充满着人生美好的梦想。他积极向上，不论遇到什么困难都是那样镇定，“不抛弃”“不放弃”就是他的真实写照。从他身上我们看到一股力量在升腾。他的努力让他“飞”起来，而且一飞冲天。王宝强就是那冲破花蕾绽放绚烂的花朵。（将王宝强比喻成“绚烂的花朵”，形象地揭示了他因怀有梦想而走向成功的过程。【比喻修辞】）
邰丽华，她是一朵更加绚烂的鲜花。当《千手观音》展现在人们面前的时候，谁能够想到，那竟然是一群残疾人的杰作。平常人要完成这样高难度的统一的和谐动作也要付出巨大的努力，更何况是一群聋哑姑娘。不知道有多少个夜晚星星为她们加油，不知道有多少个日夜汗水为她们作证。有梦想谁都了不起，有了梦想，为之不断努力，就会实现梦想。邰丽华，你那不懈的努力终于让我们享受了视觉盛宴，让我们感受到了你的芬芳。你绽放出美丽。
海伦·凯勒，是那含苞的花蕾。《假如给我三天光明》是她的梦想，为了这个梦想，她在努力，在不断前进，她在用自己的坚强与不屈完成了这篇杰作。她残疾，她伟大。她不怨天尤人，而是积极乐观。她终于绽放出鲜艳的花朵，在黑暗中绽放出世间最芬芳的花朵，美丽而高贵。
古往今来，不知多少人在为追逐梦想而努力着，为了梦想，为了更美好的明天。他们就如含苞的花蕾，在包裹之中，重压之下，不断努力着，用自己的心在奋斗。他们只是为了能够开放，为了展示生命的美好。
看，墙角的那束花开了，真美，静静的，幽幽的。
名师点评
1.构思
2.本文精华点
（1）形象鲜明：作者塑造了一个鲜明的艺术形象——含苞的花蕾，并将花蕾的形象贯穿全文，王宝强就是那“冲破花蕾的花朵，”邰丽华“绽放了美丽”，海伦·凯勒“绽放出世间最芬芳的花朵，美丽而高贵”。这样既鲜明地展示了梦想的内涵，也使文章结构更加紧密。
（2）素材丰富：文章素材丰富，一开始，就通过引用牧羊人的故事，引出了文章的观点，接着通过王宝强、邰丽华、海伦·凯勒三个典型的事例，论证了观点，增强了文章的说服力。
纸飞机
◆林 鹏
一只纸飞机，轻轻地从我眼前掠过。（一个“掠”字，形象地写出了纸飞机轻盈的姿态。【用词准确】）哦，那小巧轻盈的身姿，那迎风而起的飞翔，多么熟悉。难道它就是小时候哥哥手里的那一只？蓦地，我的视线已被它悄悄牵走，揉成缕缕的回忆挂在了童年的树梢头。
天，澄明圣洁的天，像一方浅蓝色的丝帕；云，洁白无瑕的云，像舒卷的轻纱；风，无忧无虑的风，掀起了阵阵金色的麦浪，泼洒着灿烂的希望。一个小男孩，站在田埂上，放飞他的纸飞机。飞机乘风而翔，他欢呼着，蹦跳着，使劲地挥着双手。这就是儿时的哥哥。折飞机、放飞机是他童年最大的乐趣。虽然他没有抒发过做飞行员、制造飞机的壮志，但他却一次次专注地折着纸飞机。他仰起头，望着自己的纸飞机在天空飞翔，努力睁大眼睛，情不自禁地微笑着。哥哥一定有一个深藏在心底的梦——渴望飞翔，渴望在蓝天里编织理想的梦。
哥哥就这样用稚嫩的小手折叠他童年的梦想。可是，不曾有一双温柔的大手去轻轻抚慰他纯真的梦。一次，哥哥兴冲冲地捧起一只刚折好的纸飞机跑进屋子：“妈，这只飞机飞得可高啦。来，我表演给你看！”他想拉着母亲往外跑。“别胡闹，我正忙着呢。”母亲甩开他的手，“你呀，都上小学了，还老玩这些没用的飞机，还不快做作业去！”“早做完了。”哥哥脸上的笑容顿时消失了，抬头望了望满脸不高兴的母亲，转身一步步向外走去。好几次，他望着手中的纸飞机，又停下来回头注视母亲，眼睛里充满了委屈和失落。这是一只多么好的纸飞机呀，妈妈只要看一眼就会非常喜欢的，可她却没有瞧上一眼。
这样的故事重复了许多次，哥哥每次都是兴高采烈地跑去，却又都是垂头丧气地回来。（“兴高采烈”地去，“垂头丧气”地回，二者形成鲜明的对比，揭示了哥哥的梦想一次次破灭的现实。【对比修辞】）渐渐地，哥哥变得沉默了。他经常一个人坐在田埂上，时而仰起头，望着自己的纸飞机在田野上空游动着，轻滑着，飞舞着；时而又低着头，陷入沉思，想着他一直解不开的疑惑。他折的飞机渐渐少了，终于有一天，他的飞机全部落下了。我问他为什么，他只是摇头不答。是因为真的长大了吗？我不知道。我只知道没有人仔细地欣赏过他的纸飞机，没有人抚摸着他的头说：“孩子，你真行。”没有人试着叩开他的心扉，倾听他的诉说……
猛然间，我想起眼前的纸飞机，急忙四处寻找。只见它被牢牢地困在一个树权上，无力飞翔，但是，阳光照耀着它，是那样好看……
名师点评
1.构思
2.本文精华点
（1）象征：文章采用了象征的艺术手法。文章以一小小的“纸飞机”承载起哥哥儿时的梦想，飞机在空中飞翔正是哥哥梦想萌发之时，而飞机的落下，又喻指哥哥梦想的破灭。通过一个纸飞机的故事，揭示了有梦想相伴，对一个孩子是多么的重要。
（2）意蕴深刻：文章以一个小小的纸飞机来构思全文，纸飞机身上就承载了作者深邃的思想。尤其是结尾部分，纸飞机“被困”不是长久的，“阳光”已经“照耀着它”——“哥哥”的失落不会在“妹妹（弟弟）”身上重现，从而凸显了更深的主旨。
与梦想相伴
◆王 芹
梦想能给我们带来无限的憧憬，让我们拥有无限动力。与梦想相伴，我们的生命旅程就不再荒凉，不再单调，不再孤独，而是处处充满生机，时时拥有活力。
与梦想相伴，我们就会不断努力，不懈奋斗，不停拼搏。若是生活在梦想中，我们会很幸福，但若缺乏朝着梦想奔跑的动力，那它永远只能停留在空想的“温床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝着梦想奋进的人，常常不怕困难，最终攀援上成功的巅峰。明朝文豪宋濂小时候就心怀梦想。因为家贫，他总是想方设法借别人的书，然后再手抄下来，刻苦攻读。他在求学路上经历了许多艰难困苦，但所有的困难都吓不倒他。他不羡慕别人优越的生活，长期不懈地坚持读书，从而成就了自己，铸就了人生的辉煌。从他留下的文章《送东阳马生序》中，我们感受到主人公奋斗不息的精神，并从中汲取了无限的动力。
与梦想相伴，宋濂使自己人生的荒漠长满一片片绿色；（通过比喻，把宋濂贫困的处境比喻成“荒漠”，人生的辉煌比喻成“绿色”，形象地揭示了梦想对人生的重要。【比喻修辞】）与梦想相伴，我国游泳健将张琳也给祖国增添了一分光彩。张琳与梦想相伴，历经非常艰苦的训练，遭遇诸多的失利，但他绝不气馁，而是不断在生命中涂抹努力拼搏、不懈奋斗的色彩，最终他成功了。在2009年世界游泳锦标赛男子800米自由比赛中，他将世界纪录提高了6秒53。
可以设想，如果宋濂因为自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就汲汲于温饱，愍愍于哀叹，他就不会有上进的动力，就不会成为伟大的文学家。
我们也可以想象，张琳如果因为看到我国男子游泳项目从来没有出现过世界锦标赛冠军和奥运冠军的“严酷现实”，就放弃梦想，失去追求梦想的勇气，不去刻苦训练，那么他肯定不会取得如此好的成绩。
与梦想相伴，经过努力、奋斗和拼搏，我们的世界将处处是绿色，处处是绚
高考状元谈高考作文经验
北京大学2010级学生谢国权说：丽的风景；与梦想相伴，我们的人生就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉；与梦想相伴，我们的人生将永远充满阳光！（用反复的修辞手法，把“与梦想相伴”反复出现句子开头，强调了梦想对人生的重要意义。【反复修辞】）
写人最忌千人一面，没有特点。我常常从外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等方面找出人物与众不同的特点，然后根据人物特点来选取典型素材，以此凸显人物的鲜明特征。
名师点评
1.构思
2.本文精华点
（1）观点鲜明：文章开门见山提出观点——有梦想，人生才能充满生机，论述道理时一以贯之地围绕中心论点来选择材料，并对所举例子反复叙述，并且通过多样化论证方式加以论证，论述深刻，显示出作者鲜明的态度。
（2）结构严谨：文章的结构严谨清晰，开篇即提出论点，结尾与开头巧妙照应，再一次重申论点，中间正反两方面论证，使文章结构严谨，浑然一体，显示出扎实的写作功底。
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