改革硕士学位授予与公开发表学术论文挂钩的实践与思考

改革硕士学位授予与公开发表学术论文挂钩的实践与思考

陈启杰^[1]

2005年6月,上海财经大学做出决定,取消在学校实施了多年的硕士研究生学位与公开发表学术论文挂钩的规定。此举引起了社会上的广泛关注和议论,也产生了比较大的影响。这是上海财经大学审时度势,针对硕士研究生教育面临的客观形势和实际状况,在充分调查研究、深思熟虑的基础上,慎重作出的决定。

一、改革的缘由

早在1990年,上海财经大学为了提高硕士研究生的培养质量,制定了《上海财经大学硕士研究生中期筛选试行办法的实施细则》,该规定中提出对硕士研究生的考核包括政治思想、业务学习和科研能力,并规定硕士生公开发表学术论文经认定后,奖励其稿费的10%,对研究成果显著者,可以提前攻博。到1992年3月,校学位评定委员会在《上海财经大学关于学位授予工作的补充规定》中明确规定,“硕士生在校期间应在公开发行的专业杂志上至少发表一篇(每篇3 000字以上)有一定质量的学术论文方可授予学位。”显然,1990年的制度安排是通过激励的措施鼓励硕士研究生提高科研能力,而1992年则是通过把公开发表学术论文与学位挂钩来促进硕士研究生科研。

这一制度安排,确实在一定时期和一定条件下起到过一些促进研究生科研的作用。但是最近几年来,我国高等教育的形势及外部环境发生了很大的变化。一是从1999年开始的高校扩招使研究生(尤其是硕士生)的招生数量和在校生数量激增,也意味着需要公开发表的论文数量的激增。二是国家近年来对学术期刊的整顿,停办了一些期刊,使期刊的数量有所减少。这就意味着全国能够提供发表学术论文的“供给”能力不增反降。三是硕士生在校就读的学制缩短。不少高校采用2年或2.5年学制,在学期间,硕士生们除了需要花1～1.5年时间完成规定的学分外,剩下的时间需要完成学位论文,同时还要进行社会实践。就业压力越来越大,研究生们需要花一定的时间和精力为就业作准备也是不争的事实。

上述客观情况的变化,导致了研究生学位与公开发表学术论文这一制度的实施条件和实施结果已经违背了这一制度安排的初衷。由于公开出版的学术期刊数大量缩减,无法满足研究生发表学术论文增长需求的客观状况,极易造成有的研究生以市场化的手段达到发表论文之目的。学术期刊发表论文的容量无法满足作者发表论文的需求的状况,也容易导致有的学术期刊出卖增刊号、收取版面费等做法。在已缩短的学制内独立发表学术论文会造成学生精力和时间上的分散,不利于保证学位论文的质量,甚至出现违背科研道德的做法。以往的实践显示,有的研究生为了拿到学位、完成硬性规定,不乏发表没有任何学术价值、质量低劣的“学术论文”。而作为衡量硕士研究生科研能力和学术水平的硕士学位论文的质量未得到充分重视,质量不令人满意。显然,无论是从外部条件,还是从实际效果看,原先的制度安排都已经到了改革的时候了。

二、改革的决定与举措

经过调研分析,我们发现国家的学位授予条例中,没有要求必须公开发表学术论文的规定;北美、欧洲以及我国香港和台湾的高校,一般都没有规定硕士研究生一定要在公开出版的学术期刊上发表学术论文才能授予硕士学位。这并不意味着这些国家和地区不重视硕士研究生科研能力的培养,他们把重点放在学位论文或在每门课程paper的写作上。

2005年6月8日,上海财经大学学位评定委员会全体会议经过充分讨论和审议,作出了“取消《上海财经大学学位授予工作的补充规定》第三条第3款规定:硕士研究生在校期间应在公开发行的核心期刊上或专业杂志上至少独立发表一篇(每篇3 000字以上)有一定质量的学术论文(翻译文章两篇可折合论文一篇);或参加市一级科研项目并有研究成果鉴定证明的,方可授予学位”的规定。该决定于2005年6月16日正式颁发实行。

此举,我们不是简单地取消硕士研究生学位与公开发表学术论文挂钩的规定,而是在取消原先硬性规定的同时,强调研究生科研能力的训练和考核依然是我校研究生培养工作的重要内容。我们决定在两个方面重视硕士研究生科研能力的培养。

一是花大力气抓好硕士研究生学位论文的写作。对硕士研究生的学位论文强调过程管理和目标管理相结合,双管齐下。过程管理是抓好论文研究和写作的各个环节。目标管理是把好论文答辩关。对质量不高、不符合要求的论文,坚决不让其过关。

二采取一系列措施,鼓励和倡导研究生开展科学研究:①在研究生综合测评中,将科研成果的考核单列,以加分形式纳入综合测评结果,作为研究生各类奖励的重要依据;②大力鼓励和适当资助在校研究生参加国际学术研讨会或国内重大学术活动;③定期或不定期开展研究生学术论文征文或评奖活动;④进一步完善我校研究生科研奖励机制,建立研究生科研奖励基金,用于奖励在科研上成绩突出的研究生,评选和奖励校优秀学位论文,在此基础上推荐参加上海市和全国优秀学位论文评选;⑤设立研究生创新基金,资助和鼓励研究生科研创新;栟设立硕士研究生“助研”岗位,让更多的研究生直接参与到教师的科研项目中。

这就是说,我们是从强制性的制度安排、硬性要求硕士研究生发表论文转为从鼓励、引导、激励和支持研究生搞科研,真正提高他们的科研能力,发表真正有创新意义的、有价值的科研成果。

三、社会的反映

硕士研究生学位与公开发表学术论文脱钩的决定,以及相应配套的一系列举措,在上海财经大学受到了研究生们的普遍欢迎,也受到广大导师及教职工的充分肯定。在2005年秋季学期开学后,有关媒体从上海财经大学的校园网上看到了学校的这一决定,引起了很大的兴趣,先后有中国青年报、人民日报、光明日报、文汇报、解放日报、新闻晚报等媒体围绕上海财经大学作出取消硕士研究生学位与公开发表学术论文脱钩的决定,进行了报道,从这一决定的缘由、决定的科学合理性、可能的效应以及社会反应等多侧面进行了分析。

上海财经大学的改革举措也受到了众多高校的关注。今年夏天在上海举行的中外大学校长论坛召开前后,又有多所国内著名高校公布了相似的决定,又一次引起了广泛的关注和讨论。显然,上海财经大学此举已经产生了不小的社会影响,尤其是研究生教育学界的关注。

四、若干体会与思考

我校“取消硕士研究生发表论文硬指标”的改革举措目前还只是开始,其效果还没有完全体现。但有以下几点值得我们总结体会以及进一步思考。

第一,作为一项教育改革举措,必须充分论证、全面思考、慎重决策。

我们前后花了两年左右的时间,进行了充分的调查研究、组织讨论,听取各方面的意见,提出的改革措施也反复修改完善,把取消“硕士学位授予与公开发表学术论文挂钩”同采取一系列配套措施相结合,提出比较完善的方案,在校研究生教育研讨工作会议上讨论,最后校学位委员会讨论时能在意见高度一致的情况下获得通过。科学的决策方法,保证了改革本身的科学合理性。

第二,科研能力是硕士研究生培养的一个重要目标,应该始终抓紧、抓好。

事实上,我校当初作出把硕士学位授予与公开发表学术论文挂钩和这次脱钩,其原因不是硕士生要不要搞科研的问题,而是重点在要求他们重视科学研究、写好学位论文,同时鼓励他们公开发表学术论文。我们还保留博士研究生公开发表学术论文的要求就是明证。

第三,研究生学位论文是培养科研能力的重点,必须下大力气抓好。

不管是硕士研究生还是博士研究生,甚至是本科生,学位论文的质量都是衡量学生科研能力和水平的主要标志,学位论文永远是科研能力培养的主要抓手。所以必须对学位论文实行严格管理、严格要求。对取消硕士生在杂志上公开发表学术论文的要求后,更应该过程管理和目标管理双管齐下,切实保证硕士研究生的学位论文质量有一个大的提升。

第四,各种激励硕士研究生科研的措施必须到位。

作为一个改革举措中的有机组成部分,各种激励研究生科研的措施是否能得到落实,将在很大程度上影响改革的效果。多种激励措施组合使用,将发挥最大的效用。

最后,我们认为硕士学位是否与公开发表学术论文挂钩作为一种制度安排,它起因于一定的环境条件,也在一定的条件下发挥其作用。各个高校面临的主客观条件具有差异,完全可以针对自己的实际情况,作出符合自己学校实际的制度安排。在多样化的世界、多样化的高等教育条件下,我们完全没有必要采用同一个模式。

(刊于2006年第3期)

【注释】

[1]陈启杰,上海财经大学研究生部主任,教授。