【摘要】：自考专业教学计划应该满足行业发展的需求、满足自考同层次内涵的要求。（二）把握质量标准的定位自学考试质量标准的准确定位关系到其能否健康发展。
三、找准在民航专业人才培养中的定位，促进自学考试的健康发展
我校自学考试所开设的专业是根据民航职工对自身岗位和终身学习的需求确定的，以满足提高职业能力和培养应用技术人才为前提，根据行业需要和自考的特点，开设了一些满足行业人员提高自身综合素质和工作岗位需求的课程。
（一）注重专业和课程设置的定位
民航作为技术密集型的行业，新技术出现频率加快，从业人员的技术要求也随之提高。自考专业教学计划应该满足行业发展的需求、满足自考同层次内涵的要求。根据调研专业教学计划的情况并结合我校的办学特色，认真了解各工种一线岗位对课程的实际需要，摒弃了不适用的课程，增加了理论实践相结合的课程，形成了各专业富有特色的考试计划。
（二）把握质量标准的定位
自学考试质量标准的准确定位关系到其能否健康发展。我校始终将人才培养方向和标准的重点放在构建知识传播和应用体系，培养具有创新意识的高素质的应用型人才上。一方面以本科教育为重点，同时针对不同专业、不同岗位要求，推行不同的考试项目。另一方面注重各层次教育的相互衔接，相互渗透，形成梯级，建立证书考试与自学考试教育互通的立交桥。在培养过程中，坚持以自学为主的原则，重在传授知识与技能，同时加强对助学过程的监督与指导，助学不助考，坚持自考助学质量。
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