充分发挥退休教师的作用，组建稳定的校区管理队伍和师资队伍

四、充分发挥退休教师的作用，组建稳定的校区管理队伍和师资队伍

在自考助学校区管理队伍和师资队伍的组建方面，我们充分发挥了学校退休教师的作用。四川大学各学院在职教师都肩负大量的教学、科研任务，如果仅依赖在职教师承担自考助学校区的教学任务，这些教师基本上不可能全心全意地投入教学，更不可能针对教学来开展研究工作。同时，学校对教师的所有考核指标包括晋升职称、评选先进等，都未考虑教师的自考助学教学工作，在职教师基本上都缺乏认真投入自考助学教学工作的动力。

像许多百年名校一样，四川大学拥有丰富的退休教师资源，其中许多人身体健康，他们教学经验丰富，工作认真负责，是我们开展自考助学工作宝贵的资源。龙泉校区现有的130余名任课教师中，1/3以上为学校的退休教师。对于好学上进但基础较差的自考生，有循循善诱的高水平老教授执教，就是学习成绩优秀的必要条件。这些老师爱岗敬业，熟悉和热爱高等自考事业，掌握自考助学教育规律，热心为自考生服务，深受学生欢迎。

数学院退休教师徐安石教授，长期为我们校区的自考生讲授《高等数学》课程，连续几年被评为我们自考校区的优秀教师。“高等数学”这门难度较大、让许多人感到枯燥的课程在徐老师的讲授下成了一门深受自考生欢迎的课程。徐老师针对自考生的特点组织课堂教学，课外还经常利用休息时间义务给同学们答疑。有一个自考生基础差，连续两年都没能考过这门课程，徐老师给了他很多帮助，不断地鼓励他，今年他终于通过了这门课程的考试。

像徐安石教授这样全心全意地投入自考课程教学、深受学生尊敬爱戴的退休教师在我们龙泉校区还有很多。

校区管委会及管委会下设的工作部门也聘用了一批管理经验丰富的学校退休干部，如管委会常务副主任、副主任都是学校退休干部。

充分发挥学校退休教师的作用，建立稳定的自考助学校区管理队伍和师资队伍，是普通高校开展自考助学工作的可行之路。我校自考校区7年多来的办学实践经验证明这是我们切实搞好自考校区工作，使自考助学工作健康可持续发展的可靠保障，同时，这也是我们普通高校贯彻中办发办2005［9］号文件（中共中央办公厅、国务院办公厅转发《中央组织部、中央宣传部、中央统战部、人事部、科技部、劳动保障部、解放军总政治部、中国科协关于进一步发挥离退休专业技术人员作用的意见》的通知）精神的实际行动。