物理实验教材的主要特色和创新点

物理实验

主编姓名:潘人培

出版时间:1986年9月

出版单位:东南大学出版社

教材形式:文字教材

适用层次:本科

适用专业:工科各专业

获奖情况:全国普通高校优秀教材二等奖，1992年

作者简介:

潘人培，教授，1935年生。作者在四十年的工作中，除长期担任物理实验室主任、实验物理教研室主任等职务外还兼任了一届教育部高等学校工科物理教材编审委员会委员、两届国家教委高等学校工科物理课程教学指导委员会委员。历任《大学物理》、《工科物理》、《物理与工程》、《物理实验》等四本刊物的编委。1986年又和他的同事们接受了联合国教科文组织（UNESCO）的委托和提供的科研经费，为第三世界设计了15种物理实验仪器。所有这些工作使作者在长期的工作实践和教学实践、对物理实验仪器的要求等各方面都有比较深入的理解，为编写本教材创造了有利条件。

教材简介:

本书是根据高等工业学校物理实验教学大纲，并参照工科物理实验课程教学基本要求编写的。内容包括:绪论、力学和热学实验、电磁学实验、光学实验、近代和综合物理实验等五部分，共33个实验，大部分实验分基本内容和提高内容两部分，以适应不同教学要求的需要。书末附录给出了全书实验仪器配置表。

本书可作为工科各专业的物理实验教材，也可供函授大学、职工大学使用。

教材的主要特色与创新点:

1.本书的总学时数为90学时，较工科物理实验课程教学基本要求规定的60学时多50%的内容，以便各校在使用本教材时可根据实际情况和实验总学时数予以取舍。

2.按照循序渐进的原则，全书的要求由浅入深，逐步提高，在具体实验的编写上，前详后略，便于各校不同循环的安排。

3.本书着重加强基本技能的培养和实验方法的训练。对大多数实验都包括基本内容和选做内容两部分，以适应不同课时的学校和不同水平的学生，便于因材施教。在各部分实验后面安排了设计性或综合性实验，最后安排了四个近代物理实验，以利于进一步培养和提高学生的实验能力。

4.书后提供了全部实验仪器的配置表，所用的仪器既注意到目前大多数高等工业学校的现有条件，又考虑到新建院校筹建物理实验室的需要。

5.鉴于本书作者的经历，教学内容紧扣教学基本要求，实验仪器所能完成的实验内容丰富多彩，教材的表述深入浅出、原理严谨。

教材使用情况:

本教材为全国约八十所高等院校所采用。