《建筑结构设计》教材的创新点及主要特色

建筑结构设计

主编姓名:邱洪兴

出版时间:第一册2007年6月；第二册2008年3月；第三册2008年

出版单位:高等教育出版社

教材形式:文字教材

适用层次:本科

适用专业:土木工程

获奖情况:国家精品课程

作者简介:

邱洪兴教授，1962年生，1978年9月至1982年7月在南京工学院土木系工民建专业读本科；1982年8月至1983年8月在连云港化工矿山设计研究院土建室工作；1983年9月至1986年3月在南京工学院结构工程专业读研究生，获硕士学位，毕业留校至今。期间1998年6月至1999年6月赴日本，2000年3月获博士学位，2004年1月至2月赴新加坡南洋理工大学土木与环境工程系访问学者；1993年12月晋升副教授，2000年4月晋升教授；1992年起担任土木工程系（学院）教学副系主任（副院长）。

研究领域包括:工程结构的非破损检测方法研究与实践；重大工程的安全检测与健康诊断；在用结构的可靠性鉴定及灾后安全性、损失评估；在建工程结构的可靠性鉴定及事故处理；文物古建筑的可靠性评估与修复技术；房屋的增层、改造技术及经济分析；新型加固技术及加固结构性能的研究。

2004年获江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人，2006年获宝钢优秀教师奖。先后获省级科技进步奖3项，国家教学成果奖二等奖1项、一等奖1项，省教学成果一等奖3项。主持国家级精品课程一门，主编和参编教材10本，在核心刊物发表论文50余篇。

教材简介:

教材涵盖了房屋混凝土结构、钢结构、砌体结构和型钢混凝土组合结构，分《基本教程》、《设计示例》和《学习指导》三册。其中《基本教程》用于课程的理论教学，包括:结构设计通论，建筑结构的荷载、耐火设计，结构设计的一般要求；水平结构体系设计，混凝土楼盖、钢楼盖、组合楼盖和钢屋架；竖向结构体系设计，单层排架结构、门架结构、多层框架结构、高层剪力墙结构、框架—剪力墙结构、框架—支撑结构、筒体结构以及砌体混合结构等；房屋基础设计，独立基础、条形基础、十字形基础、筏板基础等。《设计示例》用于课程的实践教学，包括课程设计和毕业设计，提供了混凝土楼盖、钢平台、组合楼盖、单层混凝土排架厂房、轻钢门式刚架厂房、多层混凝土框架和多层钢框架等7个完整的设计示例。《学习指导》用于课外研学，按照结构系统划分章节，分为结构设计通论、水平结构体系设计、竖向结构体系设计和基础设计等四章。每一章按照内容归纳、学习要求、概念解释、分析讨论、典型例题和水平测试组织内容。

教材的主要特色与创新点:

为适应大土木创新人才的培养要求，教材对结构设计类课程内容进行了大规模的整合和优化，内容的选取体现了“开放、交叉、融合”的理念，即以内容体系的开放为前提，以相关课程内容之间的交叉为手段，以知识的融合为目标。摈弃课程的封闭和自成一体，着眼于专业的整体培养目标；以先修课程作为知识的起点，以平行课程作为交叉对象，以后续课程和环节作为延伸对象；为学生构筑整体优化的知识结构，达到知识的融会贯通。

分册编写与“理论教学、实践教学、自主研学”三元结合的教学模式相适应，有利于创新人才的培养。

《基本教程》的内容组织以结构形式为纽带，将钢筋混凝土、型钢混凝土、钢、砌体等不同材料的结构有机地结合在一起，以实际工程的一般设计过程为主线，即结构选型与布置→计算模型选取与结构分析→构件设计与细部构造，将不同结构类型贯穿起来。

《设计示例》将帮助学生将理论教学中学到的基本理论和基本方法用于解决工程实际问题。既考虑到教学的需要，又尽可能符合工程要求，图面表达基本达到施工图深度。

《学习指导》按照“总结、提高、创新”的宗旨编写。通过对基本教程内容的系统总结和归纳，加深对结构设计思想的认识、对设计方法的全面掌握、对设计规律的整体把握；通过对不同结构类型受力性能的对比分析，突出结构概念设计和优化设计的思想，拓展思考空间，培养创新意识和创新能力。

教材使用情况:

2002年出版了试用教材，国内有多数高校采用，其课程在2005年被评为国家精品课程。2006年被列为“十一五”国家规划教材。