高等学校开放式新型实验教学模式和运行机制的研究与实践

高等学校开放式新型实验教学模式和运行机制的研究与实践

一、课题研究的目标与解决的主要问题

1.本课题目标

建设创新型国家对高等学校的人才培养提出了新的要求，也为高等学校实验教学改革创新注入了新的内涵。实验教学对于学生综合素质的提高，对于学生理论联系实际品格的塑造、对于学生创新能力与实践能力的培养，对整个高等教育人才培养模式的转换，显得愈加重要。

本课题的研究目标是:以培养创新人才的创新思维和实践能力为着力点，通过丰富实验环节、探索新型课程开设、深化开放管理、强化教学与科研结合等方式，构建结构柔性、培养学生敏捷性、有利于学生自主创新实践与个性发展、让优秀学生脱颖而出的高等学校开放式创新性实验教学模式，并建立相应的评价体系。

2.本课题解决的主要问题

开放式创新性实验教学模式要求实验教学进一步增加柔性，由课内拓展到课外，通过学生自主创新实践，让学生个性化发展，使优秀学生脱颖而出。因此，通过本项目的研究拟解决我国高校本科人才培养的实验教学模式还不够多样化，实验课程资源、实验项目资源不丰富，创新性实验课程缺乏，实验教学深层次开放不够，实验教学和科研结合不紧密，对实验教学开放与创新的理解和评价还没有形成广泛的共识等问题。

二、课题研究的重点

本课题通过拓展实验教学体系的环节、研讨新型实验课程创建模式、深化实验教学开放与管理、探索实验教学的学科支撑体系、建立实验教学开放与创新的评价体系等工作，构建高等学校开放式创新性实验教学模式。

1.研究实验教学环节的拓展，丰富高校适应创新人才培养的实验教学体系的模式。

2.研究新型实验课程建设模式，拓展建设高校的课程资源的新渠道。

3.研究并推广实验教学深层次开放的方式。

4.构建开放式创新性实验教学的队伍建设模式。

5.构建开放式创新性实验教学的教学科研结合模式。

6.构建开放式创新性实验教学质量评价体系。

7.构建开放式创新性实验教学网络信息平台。

三、课题研究的创新点

本课题的创新点为:研究高等学校开展开放式创新性实验教学的模式，应对高等教育步入大众化后，创新人才的培养对高等学校实验教学体系内涵提升的要求。对不同科类的实验教学，本课题的研究成果要求如下。

1.对目前相对成熟的理、工、医类等学科实验教学，研究新型实验课程建设模式，研究新型实验教学环节的拓展，灵活开放运行方式，构建教学理念先进、操作柔性的开放式创新性实验教学模式。

2.对目前更加重视的文、管类学科实验教学，从创新人才培养的能力要素出发，分析实验教学解决的基本问题，构建突出学科专业特点和行业特色、创意新颖、主题突出、凸显人文与科学相结合的新型实验教学模式与运行方式。

四、课题研究的方案设计

1.研究思路

基本理论、基本知识、基本方法、基本思维、基本能力是创新人才能力的基本组成要素。在传统“三基”要求的实验教学的基础上，强化学生基本思维和基本能力的培养是创新性实验教学的基本特征。其中，基本思维包括正向思维、反向思维和批判性思维；基本能力包括学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。高校创新性实验教学的研究与实践应遵循以下研究思路。

（1）在体系建设方面，要从创新人才能力的基本组成要素出发，加强实验教学的内涵建设，要注重实验内容的现代性、实验方法的综合性、实验技术的先进性。

（2）在开放模式方面，创新性实验教学改革要求实验教学体系增加柔性，实验教学体系建设必须将实验教学由课内拓展到课外。

（3）在队伍建设方面，创新性实验教学改革要求教学活动以学生为主体、以教师为主导。因此，必须构建核心骨干相对稳定、结构合理、多元化的高水平实验教学指导教师团队。

（4）在管理模式方面，创新性实验教学改革必须更新教育管理理念，实验教学的管理要凸显网络平台的支撑作用，要建设实验教学质量保障与评估体系。

2.研究方案

（1）新实验环节研究

研究已有实验课程课内设立并且延伸到课外的竞赛的形式，探索课外设立实验学科竞赛和大学生创新性实验计划的管理方式等，拓展实验教学的新环节，丰富高校适应创新人才培养的实验教学的模式。

（2）新实验课程研究

研究创建新的实验课程类型的模式，丰富实验课程资源。本研究主要研究引导后续课程学习的先导性实验课程的建设模式和实验研讨课（实验Seminar）的建设模式，并研究实验研讨课与大学生创新性实验计划的结合方式。

（3）开放模式研究

规范实验教学开放的内涵并形成文件，指导高校实验教学开放推向深入。

（4）队伍建设模式研究

研究开放式创新性实验教学团队的建设模式。研究团队中高水平的带头人队伍、“双师型”的核心骨干队伍、精悍的技术保障队伍、灵活机动的流动队伍在开放式创新性实验教学建设与运行中的分工与协作。

（5）教学科研结合研究

在实验教学与理论教学、科研成果转化与实验教学、学科实验室建设与教学实验室建设等方面研究开放式创新性实验教学的教学科研结合模式。

（6）评价体系研究

从教学理念与改革思路、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果与成果、教学队伍、管理模式等方面，分别构建对应学校、专业和课程的开放式创新性实验教学质量评价体系。

（7）网络平台研究

根据开放式创新性实验教学的特点，从资源建设、开放管理两个方面构建开放式创新性实验教学网络信息平台。

（8）具体应用研究

以上单项研究应用到各科类实验教学，对目前实验教学相对成熟的理、工、农、医类等学科，研究开放式创新性实验教学的模式。对目前更加重视的文、管类学科实验教学，从创新人才培养的能力要素出发，分析实验教学解决的基本问题，研究突出学科专业特点和行业特色的新型实验教学模式与运行方式。

五、项目团队

项目负责人:熊宏齐教授，教育部实验教学指导委员会委员

项目团队主要成员: