东南大学医学网络教学资源与网络平台建设

东南大学医学网络教学资源与网络平台建设

一、课题研究的目标与解决的主要问题

1.本课题目标

在医学教育快速发展时代，教育资源不断建设，但是没有得到很好的整合和利用，到目前为止未见有综合全面的高校医学网络教学资源相关网站。而医学网络资源教学特别适合医学教育，因为医学教育要求实践性强，操作内容多，它可以加强学生理解力，提高动手力，锻炼学生的自学能力和创新能力，有利于提高教学质量。

通过医学网络教学资源与网络平台的建设，主要为全国医学院校的各个层次的医学生复习、预习和自学提供良好的服务，为基础和临床教师和医生提供学习环境，实现资源共享目标，形成师生互动交流学习平台，实现新的教学模式转变，培养创新人才，构建终身学习环境。

2.本课题解决的主要问题

（1）学校经过几年来的医学网络课程和精品课程建设，已经投资20多万，但是缺乏统一的平台管理，教师的网络课程无处挂，学生网络学习无处去，国内许多医学视频资源也没有被很好利用。我们整合现有医学网络课程、电子教案、医学视频资源、网络医学资源，实现国内外的医学网上资源共享，以便发挥现有资源的最大效益。

（2）资源共享可为教师、学生、临床工作者提供免费学习资源，为自学、助学提供方便，医学视频资源的演示可以节省教学经费，有利于经典病例手术的观摩和示教，有利于提高教学质量，提高医疗水平，促进高等医学教育信息资源建设与发展。

（3）针对高校特点研制建设国内第一个高校综合医学网络资源平台，该平台不同于商业性的医学网站，无赢利目的，具有起点高、观念新、内容全的特点。有利于学生开展个性化、自主性学习；有利于教师和广大医务工作者知识更新；有利于教学管理部门对网络课程（课件）的管理。从而真正有效地推动高校教学模式的改革和教学质量的提高。

二、课题研究的重点

1.研制建设国内首个高校的医学网络资源平台“医学网络资源空间”，制作高水平网站。实现资源共享目标，建成师生互动交流学习平台。

2.平台整合医学院主干学科的网络课程和精品课程30门、电子教案30门、视频资源150部和医学电子书籍100部。

3.筛选网上最优秀医学资源包括医学搜索引擎、医学数据库、医学电子刊物与电子图书、医学网站、医学论坛、医学机构信息、虚拟实验室等并建立目录式的链接300个。

4.购置、制作高水平的医学教学视频资源，如临床诊断技术、各种外科手术视频和临床讲座视频资料等，为师生提供实用的丰富多彩的教学内容。

三、课题研究的创新点

1.针对高校特点研制建设国内第一个高校综合医学网络资源平台，该平台不同于商业性的医学网站，无赢利目的，具有起点高、观念新、内容全的特点，在国内外未见有类似报道。

2.医学网络资源平台把建设资源、整合资源和利用医学信息资源很好地相结合。避免了重复建设、重复投资，极大地提高资源的使用率，具有很好的可行性和广阔的应用范围。

3.建成的医学网络资源平台内容丰富全面实用，包括网络课程、精品电子教案和视频资源，筛选出优秀医学资源站点链接，包括医学搜索引擎、医学数据库、医学电子刊物与电子图书、医学网站、医学论坛、医学机构信息、虚拟实验室等并建立目录式的链接。

4.建成的医学网络资源平台有利于优质教学资源得到充分利用，有利于学生开展个性化、自主性学习，培养创新能力，从而真正有效地推动高校教学模式的改革和教学质量的提高。

5.建成的医学网络资源平台，不仅满足学生的学习提高，同时极大地方便教师和广大医务工作者知识更新，推动教学质量和医疗质量的提高有重要意义。

6.有利于教学管理部门对网络课程（课件）的管理，通过整合教育资源，可以进一步宣传江苏高校的地位，不断提高江苏高校的知名度。

下一步可以整合江苏高校或者全国的医学网络资源。

四、课题研究的方案设计

1.研究思路

医学网络资源平台建设使用网站开发工具进行网站平台设计与制作，制作高水平、高起点、易管理、好维护的网站，将不同技术制作的多媒体网络课程整合于一个平台，将网络课程栏目分类汇总，解决视频、音频、动画技术的调试，服务器配置与调试，安全加密技术等问题。

2.各种类型资源建设

（1）整合医学院现有网络课程如人体解剖学、组织胚胎学、免疫学、生理学、生物化学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科、儿科学等30门，电子教案30门，医学电子书籍100部。

（2）制作和加工视频资源，使用专有工具优化视频资源和格式转换。购置、制作医学教育视频资源（如临床内科、外科、妇产科、小儿科、眼科），临床诊断技术、影像技术和各种外科手术视频资料等150部。

（3）筛选网上最优秀医学资源包括医学搜索引擎、医学数据库、医学电子刊物、电子图书、医学网站、医学论坛、医学机构信息、精品课程以及虚拟实验室等并建立目录式的链接300个。

五、研究团队

团队负责人:刘汉义教授

团队主要成员:

续　表