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主持传播的受众根据受众的主要个性划分

时间:2023-10-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:2. 理性受众是以满足认识上的需要为主导动机的受众,这类受众接收主持传播主要是为了获取信息、了解舆论,以认识客观外界的变化,并以此作为自己行为取向的参考。

三、根据受众的主要个性分

同样是受众,由于每个人的个性不同,受众在接收主持人的传播时所表现出来的特点,尤其是其接收主持传播时的动机亦有很大不同,根据受众接收主持传播时的显著特点或主导动机,可以将主持传播的受众分为感性受众和理性受众。

1. 感性受众

是以满足情感上的需要为主导动机的受众,这类受众对主持传播的视听主要是基于调剂生活和消遣娱乐的目的,他们所感兴趣的和最关注的主持传播在内容上大多是富有人情味,富有趣味和欣赏性、娱乐性的节目,他们所喜爱和关注的主持人则大多是年轻貌美、声音动听,能够给他们带来更多感官愉悦的主持人。感性受众更多追求的是视听中的即时报偿,因而对主持人和主持传播的判断往往只凭感觉,更多关注的是主持人的外在素养,不太会对主持人个性深处的理性闪光点做深入思考。由于广播电视媒体在传播理性内容上的相对不足以及受众在视听广播电视传播内容时的随意状态,这部分受众在主持传播的受众群中占相当大的比例。

2. 理性受众

是以满足认识上的需要为主导动机的受众,这类受众接收主持传播主要是为了获取信息、了解舆论,以认识客观外界的变化,并以此作为自己行为取向的参考。他们最为关注的主持传播内容是国内外大事,有关方针政策、形势的变化与发展等,对主持人的关注则大多是在学识、专业和道德信誉上。理性受众主要追求的是一种延迟性报偿,他们并不特别指望通过视听即时获得情感上的宣泄,而是希望主持传播能够为之带来理性的思考,从而获得精神上的慰藉,因而他们对主持人和主持传播的判断往往基于理性的思考和认识,更多关注的是主持人的内在素养,对主持人某些外在的光彩反倒兴趣不大。虽然这部分人在主持传播受众数量上并不占绝对优势,甚至处在劣势,但因为他们本身的理性水平以及他们在学历、知识水平等方面相对较高,他们对主持传播的要求往往不容易得到满足,对主持传播的批评声音也最多,是主持传播最不能轻视的受众群体。

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