体育竞赛的意义、组织及竞赛规程

第四章　体育竞赛

学习目标

学完这一章后，你应该能够解释以下的关键概念和重要问题

关键概念

●体育竞赛

●竞赛组织

●体育竞赛的基本方法与编排

重要问题

●体育竞赛的意义是什么

●组织体育竞赛的一般要求有哪些

●比赛过程的管理工作有哪些

●竞赛规程编写的内容有哪些

●体育竞赛的编排方法有哪些

第一节　体育竞赛的意义

体育竞赛是各种运动竞赛项目的总称，是体育运动的主要特点之一。运动竞赛是以争取胜利为直接目的，以运动项目或以某些身体活动为内容，按照一定规则进行的个人或集体的体力、技艺、心理、智力等多方面的综合较量。随着人类文化的发展，体育竞赛也得到了更加广泛的发展。它的意义主要有以下几点。

一、具有宣传教育的作用，有利于推动体育事业的发展

体育运动的广泛开展，可以使成千上万的观众，特别是广大青少年从中受到教育，了解各种运动的特点和意义，培养参与体育运动的兴趣与意识，吸引和鼓舞更多的人参加体育锻炼，推动群众性体育活动的开展，吸引亿万民众投入到“全民健身”的战略任务中去，达到锻炼身体、增强体质、提高运动技术水平和全民族身心健康的目的。

二、体育竞赛是检查体育教学和训练工作成绩的一种重要形式

日常体育教学和训练的质量，可以通过体育竞赛反映出来，从而找到改进教学和训练的途径与方法。任何一个运动员，无论水平高低，都应通过体育竞赛来检验自己，以提高运动成绩与技术水平。同时竞赛活动本身也是运动员、教练员互相学习、交流经验的好机会。

三、体育竞赛可以丰富课余文化生活

无论是亲身参与体育竞赛还是观赏体育竞赛，都是一种富有情趣的业余文化生活方式。人们可以从中受到体育道德、体育精神的熏陶和激励，可以消除工作、学习带来的紧张和疲劳，起到调节生活、增添乐趣、振奋精神的作用。

四、通过体育竞赛可以加强团结、增进友谊

国际上的体育竞赛可以使不同社会制度的国家、不同宗教信仰的民族、不同肤色的运动员同场竞技，切磋技艺，取长补短，共同提高，增进友谊。国内的体育竞赛对增强民族团结、振奋民族精神、促进社会政治稳定和国民经济持续健康发展都具有十分重要的意义。学校内外的各种体育竞赛活动，是加强班际、系际、校际团结，增进友谊的有效途径，对维护学校安定团结的局面起着积极作用。

五、体育竞赛是发掘和培养体育人才的重要途径

无数优秀运动员都是在参加各种类型、不同层次的体育比赛中，被发现和逐步培养成为优秀运动员的。体育竞赛是众多青少年选手成长和展露才华的大舞台，一批批的优秀运动员就是从这里走向全国，走向世界，成为中国竞技运动的栋梁之才的。

六、学校体育竞赛有利于培养学生的优良品质和集体主义精神

学校的体育竞赛是课堂教学与课外活动相结合的一种良好形式，对培养学生的参与意识、竞争能力、组织实施能力和裁判能力都具有十分重要的意义。它可极大地丰富与活跃校园体育文化生活，培养学生爱校、爱班级的的优良品质，促进校园精神文明建设。承办或参加规模较大、水平较高、影响较深的体育竞赛工作，能振校威、展校貌、扬校名，对创建国内一流、国内外知名大学具有积极的促进作用。

第二节　体育竞赛的组织

组织体育比赛是一项复杂而细致的管理工作，管理水平的高低是决定体育竞赛能否顺利进行的关键。竞赛组织工作的好坏，可以直接影响运动员运动技术水平的发挥，甚至影响竞赛成绩，因此，必须根据竞赛的目的、任务、性质和规模大小，从比赛的筹备直至比赛结束，都要进行周密的计划和科学的安排。

一、组织比赛的一般要求

1.比赛日期的确定

确定比赛日期应注意以下几个问题。

（1）年度竞赛计划、季度竞赛计划对比赛日期做了大致的限定。我们在组织比赛时就必须根据竞赛计划所规定的期限，进行选择。

（2）以往举行该项目比赛的传统日期，是考虑因素之一。

（3）比赛的气温、降雨（雪）、刮风等气候规律。应尽量避开不适合于该项目比赛的气候。

（4）全部竞赛所需要的时间。根据比赛场次和每场比赛所需要的时间，估算出比赛所需用的大概时间并综合考虑，同时也应注意留有余地。

（5）尽可能与节假日相吻合。这不仅能宣传体育、扩大影响，而且还能创造良好的竞赛气氛，有利于提高运动成绩。

2.比赛地点的选择

（1）场地设备条件。举办地应具备满足比赛所需要的场地和器材，尽量不要选择需要进行大规模基本建设的地点。

（2）交通接待条件。要注意选择在与各队驻地距离较近或交通方便并有较好接待能力的中心区域进行。

（3）举办地群众的兴趣。最好选择有群众基础的地方作为比赛地点，以提高观众上座率，增加门票收入，而且还能烘托气氛。

（4）举办地群众的欣赏水平。一般来说，应与比赛的等级和该地区群众的欣赏水平相适应。

（5）比赛地点的流动性。不应过于集中或连续在同一地点进行比赛。

3.比赛规模的确定

比赛规模的大小应根据比赛任务、竞赛经费、参加人数、礼仪活动等因素综合考虑。一般来说，各种比赛宜精不宜多。

（1）应以比赛任务为前提。如果是以群众体育为主的比赛，参加单位应具有普遍代表性，必要时，可进行分区赛或分项赛。如果是选拔性的比赛，应严格审查参赛资格，控制参赛人数。

（2）严格控制工作人员的数量。根据《全国体育竞赛赛区工作试行条例》的规定，组委会及大会工作人员人数（不含裁判员、司机、场馆人员）为：凡参加比赛运动员在200人以下的，不应超过运动员总数的1/10；如参加比赛的运动员在200人以上的，其超过部分按1/15递增。各种比赛都必须从严控制工作人员数量。

（3）接待规格。应根据比赛的等级，合理确定场地设施、交通工具、住宿饮食等的标准。要实事求是，勤俭节约，不铺张浪费，不讲排场，不随便提高标准，不能破格接待。

（4）礼仪安排。应力求庄重朴素，除大型综合性运动会外，一般不搞大型团体操表演等礼仪活动。

二、比赛过程的管理工作

比赛过程的管理包括赛前准备工作、赛中工作和赛后工作三个阶段。赛前管理从制定竞赛规程开始到运动员报到为止；赛中管理从运动员报到至发奖仪式为止；赛后管理从闭幕到总结为止。

1.赛前的准备工作

首先成立竞赛（运动会）筹备小组（大型运动会可成立筹备委员会）。筹备小组（筹委会）是由主办单位负责组建的，应选派组织能力强、经验丰富的业务人员参加，以承担赛前至组委会建立的准备工作。赛前的准备工作包括讨论组织方案、成立组织机构、制定竞赛规程和拟定工作计划等。

（1）确定组织。制定组织方案应根据上级对本次比赛（运动会）下达的计划、任务和要求确定。

①竞赛的名称及目的、任务。在确定比赛使用的名称时，应根据比赛的性质、项目、时间及规模等因素综合考虑。至于比赛的目的、任务，应根据比赛的性质和项目的特点等因素，以及当前的政治经济形势等因素综合考量。

②竞赛的规模。包括确定参加单位和各项参加者的限额、比赛的具体地点、场馆等级和数量以及委托承办单位等。

③竞赛的组织机构。应本着精简实用的原则，拟定组织机构和工作人员数量。

④经费预算。要坚持勤俭节约的原则，对每一笔款项进行认真的计划预算，并注意留有余地。

（2）成立组织机构。建立组织委员会（或领导小组）承接运动会的组织管理工作。组委会一般设立主任一名、副主任若干名，下设职能机构。组织委员会和机构编制要与竞赛规模相适应。

图4－1列举了体育竞赛的组织机构设置。

图4－1　体育竞赛组织机构图

2.竞赛期间的工作

（1）组织开幕式和入场仪式以及各项表演。大型比赛开始前，应举行隆重而简短的开幕式。入场、出场要求迅速整齐，表演内容应有时代气息和地方色彩。

（2）经常对比赛场地、设备和器材进行认真检查和管理。

（3）严格按竞赛计划掌握时间，防止比赛有脱节的现象或拖延比赛时间。

（4）竞赛处与秘书处应经常与各队取得联系，定期召开有领队、裁判员、教练员参加的技术会议，及时处理比赛中发生的有关问题并组织好经验交流和技术辅导。

（5）搞好竞赛期间的宣传教育工作，营造良好的比赛氛围，并结合比赛穿插介绍有关体育知识。

（6）医疗部门应按季节和当地情况，采取疾病预防措施，在每场（每日）比赛前都要做好准备工作，以便及时处理突发性伤病事故。

（7）总务部门应深入群众，了解生活情况，并注意所有人员的饮食、休息，以便作出适当的安排和调整。

（8）遇到特殊情况需要更换场地、日期和时间，应由竞赛处及时通知裁判组和各队领队、教练员或队长。

（9）及时公布比赛成绩，各裁判组每天（或每组每项）比赛结束后，应及时将比赛成绩交大会记录处登记和公布。

（10）竞赛期间要加强对裁判员的管理教育工作，使其公正、准确地做好裁判工作并经常组织裁判员进行工作总结，以便改进工作。

（11）加强对观众的组织工作，尤其是决赛及关键场次，更应做好门票的销售、分发，出入口的疏导以及现场观众的宣传教育工作。

（12）分级做好对运动员的管理工作。大会对各队提出统一要求与具体规定，并做好各队之间的协调工作。领队抓队员，并负责队员的管理。

3.竞赛的结束工作

（1）总结工作。先由各部门作总结，包括裁判工作总结、技术总结等，然后归纳写出书面材料并进行大会总结。

（2）组织领队、教练员、运动员、裁判员交流会。

（3）必要时，可组织安排优胜单位表演。

（4）整理器材、用具。

（5）举行大会闭幕式，闭幕式可单独进行，也可在决赛场次之后进行。大型比赛在大会闭幕式后，还可以安排文艺演出或体育表演等。

（6）编印成绩册，并寄送主办单位及参赛单位和有关方面，优异成绩及技术等级应按要求向上级申报，并妥善移交资料、文件，为今后的比赛提供参考。

三、竞赛规程

竞赛规程是由上一级竞赛行政部门或主办单位，根据比赛的目的和任务以及具体条件而制定的。它是竞赛的组织者，是参加比赛的单位和个人都必须共同遵守的章程，是体育竞赛的指导性文件和竞赛工作的依据。

竞赛规程必须具体明确，简明扼要，使参加单位和个人能一目了然。从文字说明上，应反复推敲，准确无误。任何一项条款只能有一种理解，而不能模棱两可，可以这样理解，也可以那样理解。

竞赛规程应提前一个月甚至几个月发给有关单位，以便参加单位有充足的时间进行准备（包括调整、修订训练计划等）。

竞赛规程的内容要点有几下几项。

（1）名称：根据总目的和任务确定比赛的名称。

（2）目的任务：根据总的要求而定。如：为检查和总结教学、训练工作、交流经验、观摩学习、提高运动水平、推动某项活动的开展等。

（3）主（承或协）办单位：说明竞赛由哪个单位主办，哪个单位承办或哪个单位协办等。

（4）比赛日期和地点：根据竞赛项目的多少、组别及参加人数，定出各赛次的具体日期、地点，并要说明当因气候变化影响比赛进行时，应采取什么办法改变竞赛时间及地点。在决定比赛日期和地点时，还应考虑运动员住宿、交通工具和比赛场地设备等条件。

（5）比赛项目（包括单项和多项）：根据比赛的性质、规模、场地和参加比赛的组别以及经常开展的项目等确定。有的竞赛项目应说明动作的种类、距离，如体操、武术、跳水、艺术体操等项目应提出规定动作的图解和自选动作的要求等。

（6）比赛组别：根据比赛的目的、任务确定比赛组别。如男子组、女子组、青年组、教工组、学生组、老年组或按习惯可分年龄组等。总之，分组的比赛，要做到机会相等、条件大致相同，并说明分组的原则等。

（7）报名、报到及接待方法：这应包括报名单（表）的填写方法、一式几份、报名地点及截止日期、交验运动员健康证明、骨龄证明等，每一运动员可报几项、每项限报几人和兼报项目的要求等。如球类比赛项目，需规定限报人数。规定运动员、裁判员、工作人员报到的具体日期和地点。规定有关注意事项，如服装要求和队旗尺寸规定，伙食、交通费用及补助等的解决方法。

（8）竞赛规则：应说明本次竞赛使用哪一年或哪一种竞赛规则。对规则条款有哪些补充规定等。

（9）竞赛办法：根据单项和多项以及竞赛项目的特点而定。如田径、游泳、射击等项目按规定根据报名参加的人数或男女可参加的人数，决定预赛、复赛、决赛等各赛次所采取的赛制或分阶段比赛及各阶段比赛的日期、地点等，并提出确定名次的办法。

（10）计分及录取方式：包括各项目录取名次的方法和计分方法、团体总分计分方法等。

（11）确定优秀运动员、运动队、体育道德风尚奖、公平竞赛风格奖的条件、方法、人数、队数等。

（12）奖励办法：对优胜队给予奖励的方法。如竞赛名次以及奖品等（包括纪念品）。

（13）抽签方法、日期和地点的规定。

（14）有关竞赛经费开支等注意事项。

（15）竞赛规程的解释权：竞赛规程一经审定，不得擅自修改，规程各条款的解释权均属大会组织委员会。

第三节　体育竞赛的基本方法与编排

竞赛方法，即竞赛赛制。一般体育竞赛有淘汰制、循环制和混合制三种赛制。

选择和确定使用哪一种赛制时，应根据举办比赛的目的和任务、比赛的期限、参加比赛的队数（人数）以及训练水平而定，同时还要综合考虑参赛运动员的地区分布、工作、学习情况以及场地数量和设备条件等。

一、淘汰制

淘汰制就是在比赛中逐步淘汰成绩较差者，直到最后决出冠亚军为止。它分单淘汰和双淘汰两种。单淘汰是指在比赛中失败一次即被淘汰，获胜者继续比赛，直到决出冠亚军为止。双淘汰是指在比赛中，失败一次后，仍可与另一失败一次的参赛队进行比赛，再次失败即被淘汰，获胜队继续比赛，直到决出冠亚军为止。

淘汰制一般是在比赛时间短、参加队数多、经费不足的情况下采用，能节省时间。但除了冠亚军以外，不能合理地确定其余各队的名次，比赛机会少，胜负有一定的偶然性，目前已很少采用。

1.单淘汰的编排

（1）比赛场数。

单淘汰比赛总场数等于参加队数减一，即总场数＝队数－1。

（2）比赛轮数

如果参加比赛的队数是2的乘方数时，则比赛轮数正好是以2为底的幂的指数，例如8个运动队参加比赛，即为三轮；如果参加比赛的队数不是2的乘方数，则比赛的轮次是稍大的一个以2为底的幂的指数。如14个运动队参加比赛，按16个运动队的轮数来计算，即为四轮。编排方法：如果参加比赛的队数是2的乘方数，就按照图4－2逐步进行淘汰。

图4－2　单淘汰比赛轮数图

参赛队数如果不是2的乘方数（2n），部分参赛队在第1轮要轮空，以保证第2轮队数为2的乘方数。轮空数＝2n－N（注：N为参赛队数；2n为稍大于参赛队数N的2的乘方数）。如：6个参赛队比赛，稍大于参赛队数6的2的乘方数是23＝8，轮空数＝2n －N＝23－6＝2，2个队第1轮将轮空。如有轮空队，应首先让强队轮空，轮空队可以采用抽签的方法确定。

轮空位置横向查轮空位置表（前提：参赛队不超过32个）。

表4－1　轮空位置表

以2n为标准（注意：不是参赛队数N），轮空位置表中从左到右小于2n的数即为轮空号。如：6个参赛队比赛，取8（8＝23＞6）为标准，查表可知：小于8的数是2和7（表4－1）。

轮空位置表的特点：轮空号分别排在上、下半区，两区轮空号数尽量相等或接近。如果轮空号数为奇数，则下半区轮空号数为偶数。

6个队单淘汰的轮次表（注意：要写8个号码）

图4－3　6个队的单淘汰轮次图

为了避免水平较高的参赛队过早相遇而被淘汰，可采用设种子队的方法，即把水平较高的参赛队合理地分别排入各个不同的区内，使他们最后相遇，这样比赛较为合理。确定种子队主要依据队伍的技术水平和最近参加比赛的比赛成绩。确定“种子”编排比赛秩序时，把种子队安排在不同的位置上，使之最后相遇。确定“种子”队多少，主要依据参加比赛队的多少，一般以4个队设一名“种子”为宜。单淘汰的“种子”应平均分布在各个区内。采用抽签的方法确定其他各队在秩序表上的位置，再填上队名、日期、场地、时间即成为比赛日程表。

为保证种子队合理地分布到各区，最简单的办法是查种子队位置表。

表4－2　种子队位置表

种子队位置表的使用方法是：根据应设的种子数目，依次逐行由左向右选取小于或等于比赛号码位置数（即比赛队数）的号码，即为种子位置号码。

2.双淘汰的编排

双淘汰制的编排与单淘汰制的不同之处在于比赛进入第二轮后，把失败的参赛队再编排起来继续比赛，再次失败的队则被淘汰，胜者继续与上一轮失败的参赛队进行比赛，只失败一次的参赛队还能参加决赛，并有夺取冠军的机会，见图4－4。

图4－4　双淘汰的比赛轮次图

二、循环制

循环制包括单循环、双循环和分组循环三种。单循环是所有参赛队在比赛中均相遇一次，最后按各队在比赛中的得分多少、胜负场数来排列名次，一般是在参赛队不太多，比赛时间较长时采用；双循环是所有参赛队在比赛中均相遇两次，最后按各队在全部比赛中的得分多少、胜负场数来确定名次，一般在参赛队数少、比赛时间较长时采用；分组循环是把参赛队分成若干组分别进行单循环比赛，决出小组名次后再进行第二阶段比赛，一般在参赛队多，比赛时间有限时采用。编排方法如下。

1.单循环的编排

（1）比赛轮数的计算：在循环制的比赛中，各队都参加完一场比赛为一轮。当参赛队的数量为单数时，比赛的轮数等于队数。当参赛的队数为双数时，比赛的轮数等于队数减一。

（2）比赛场数的计算：比赛场数＝队数×（队数－1）/2

（3）编排竞赛轮次表：不论参赛队数是奇数还是偶数，均按偶数编排。如果参赛队数是奇数，可在队数后加一个“0”，使其成为偶数，碰到“0”的队轮空。

在编排时，把队数平均分为左、右各一半，左一半号数由序号1依次向下排，右一半号数按数序依次自下向上排，然后用横线相连，即构成比赛的第一轮。这种方法称为轮转法，是我国传统的体育竞赛编排方法。表4－3为7个参赛队的轮次表，它以左上角“1”固定不动，其余数字逆时针转动，逐一排出。

表4－3　7个参赛队的体育竞赛轮次表

2.双循环的编排

双循环比赛是指参加比赛的队伍先后进行两次单循环的比赛，最后按各队在全部竞赛中的得分多少、胜负场数来确定名次。

双循环的编排方法与单循环相同，只是在第二次循环时，是否需要重新抽签要根据比赛规程中的相关规定来确定。

3.分组循环的编排

分组循环就是把参赛队分成若干组，各组先进行单循环比赛，排出各组名次后，再进行第二阶段比赛。

（1）分组循环比赛的编排方法。

以8个队参加比赛为例。第一阶段分两组，每组4个队进行单循环比赛并排出各组名次。进入第二阶段的比赛，方法有：①同名次决赛，各组第1名决1—2名，依次类推；②各组前两名编在一组决1—4名，后两名编在一组决5—8名；③各组前三名编在一起决1—6名，各组第4名决7—8名，或各组第4名不进入第二阶段比赛。

（2）分组循环比赛的种子队的确定和位置排列。

种子队的数量一般应等于分组的组数或是组数的倍数。种子队确定之后，先把种子队抽签到各组里，然后再用抽签的方法确定其他各队在各组的位置。若无法确定种子队时，可将参赛各队所抽序号按组数以“蛇形”排法分组，确定各组参赛队。如16个参赛队分4组比赛，其排法如表4－4所示

表4－4　16支队“蛇形”排列

三、混合制

同时采用淘汰制和循环制两种方法的比赛称为混合制。例如，在比赛中常把比赛分为两个阶段，前一阶段采用分组循环法，后一阶段采用淘汰法。在决赛阶段采用淘汰制时，大多数采用“交叉赛”或“同名次赛”来确定名次。

1.交叉赛

若第一阶段分两组循环赛后，则排出小组名次进行交叉赛，即A组的第1名对B组的第2名，B组的第1名对A组的第2名，两场比赛胜者队竞争1、2名，败者队竞争3、4名。依次类推决出其余名次，见图4－5。

图4－5　交叉赛名次图

2.同名次赛

把第一阶段各组决出的同名次的队编在一起，胜者名次列前。例如第一阶段是分四个组循环，先由四个组的第1名（A1、B1、C1、D1）决1—4名，见图4－6，然后依次类推。

图46　同名次赛名次图

小　结

1.体育竞赛的意义有以下几种。

（1）具有宣传教育的作用，有利于推动体育事业的发展。

（2）体育竞赛是检查体育教学和训练工作成绩的一种重要形式。

（3）体育竞赛可以丰富课余文化生活。

（4）通过体育竞赛可以加强团结、增进友谊。

（5）体育竞赛是发掘和培养体育人才的重要途径。

（6）学校体育竞赛有利于培养学生优良的品质和集体主义精神。

2.组织体育竞赛一般有以下几个要求。

（1）比赛日期的确定。

（2）比赛地点的选择。

①场地设备条件。

②交通接待条件。

③举办地群众的兴趣。

④举办地群众的欣赏水平。

⑤比赛地点的流动性。

（3）比赛规模的确定。

①应以比赛任务为前提。

②严格控制工作人员的数量。

③接待规格。

④礼仪安排。

3.比赛过程中有以下几种管理工作。

（1）赛前的准备工作。

①确定组织。

②成立组织机构。

（2）竞赛期间的工作。

①组织开幕式和入场式以及各项表演。

②经常对比赛场地、设备和器材进行认真检查和管理。

③严格按竞赛计划掌握时间，防止比赛有脱节的现象或拖延比赛时间。

④竞赛处与秘书处应经常与各队取得联系，定期召开有领队、裁判员、教练员参加的技术会议，及时处理比赛中发生的有关问题并组织好经验交流和技术辅导。

⑤搞好竞赛期间的宣传教育工作，创造良好的比赛氛围，并结合比赛穿插介绍有关体育知识。

⑥医疗部门应按季节和当地情况，采取疾病预防措施，在每场（每日）比赛前都要做好准备工作，以便及时处理突发性伤病事故。

⑦总务部门应深入群众，了解生活情况，并注意所有人员的饮食、休息，以便作出适当的安排和调整。

⑧遇到特殊情况需要更换场地、日期和时间，应由竞赛处及时通知裁判组和各队领队、教练员或队长。

⑨及时公布比赛成绩，各裁判组每天（或每组每项）比赛结束后，应及时将比赛成绩交大会记录处登记和公布。

⑩竞赛期间要加强对裁判员的管理教育，使其公正、准确地做好裁判工作并经常组织裁判员进行工作总结，以便改进工作。

加强对观众的组织措施，尤其是决赛及关键场次，更应做好门票的销售、分发，出入口的疏导以及现场观众的宣传教育工作。

分级做好对运动员的管理工作。

（3）竞赛的结束工作

①总结工作。

②组织领队、教练员、运动员、裁判员交流会。

③必要时，可安排组织优胜单位的表演。

④清理器材、用具。

⑤举行大会闭幕式，闭幕式可单独进行，也可在决赛场次之后进行。

⑥编印成绩册，并要寄送主办单位及参赛单位和有关方面，优异成绩及技术等级应按要求向上级申报，并妥善移交资料、文件，为今后比赛提供参考。

4.竞赛规程的编写内容有以下几项。

①名称。

②目的任务。

③主（承或协）办单位。

④比赛日期和地点。

⑤比赛项目（包括单项和多项）。

⑥比赛组别。

⑦报名、报到及接待方法。

⑧竞赛规则。

⑨竞赛办法。

⑩计分及录取方式。

确定优秀运动员、运动队、体育道德风尚奖、公平竞赛风格奖的条件、方法、人数、队数等。

奖励办法。

抽签方法、日期和地点的规定。

竞赛经费开支等注意事项。

竞赛规程的解释权。

5.体育竞赛有以下几种编排方法。

（1）淘汰制。

①单淘汰。

②双淘汰。

（2）循环制。

①单循环。

②双循环。

③分组循环。

（3）混合制。

①交叉赛。

②同名次赛。

思考题

1.组织全校年级乒乓球比赛应做哪些准备工作？

2.试编排系级篮球赛，共8支队伍，第一阶段采用分组单循环，第二阶段采用分组同名次决赛。