【摘要】：自动组卷方式是由用户向系统输入有关组卷的要求，根据这些指标的要求，由CAT系统自动检索题库生成试卷。与相对组卷类似，绝对评价组卷主要要控制的是试卷的认知分类，以诊断学生在某知识点的掌握程度，这样组卷时不仅需要确定整个试卷的认知分类比例及考察知识点的比例，还需要知道某个知识点下具体的认知分类比例。
10.4.1 试卷生成
1.组卷方式
由于计算机题库中保存了足够的题目，而且针对某一个知识点的认知水平通常都有多个不同的题型和难度的题目可供使用，所以不需要临时命题，可以直接从题库中挑选恰当题目组成试卷即可。在CAT系统中，题库的组卷方式通常有交互式组卷和自动组卷两种。
交互式组卷是允许用户通过人机对话方式指定试题的属性指标来选择试题生成试卷，可使用不同的方式指定选题指标并允许进行调整。这种组卷方式比较适合于在具体的教学环境下生成有针对性的测验试卷。
自动组卷方式是由用户向系统输入有关组卷的要求，根据这些指标的要求，由CAT系统自动检索题库生成试卷。
2.选题指标的确定
（1）总体参数。总体参数是指对试卷的整体属性的说明，具体有：试卷标题，考试时间，满分值、平均难度、平均区分度、曝光时间、考察的知识点等。
（2）题型比例。题型比例指试卷的题型结构，也就是试卷中有哪些大题型，某道大题型下有多少道小试题，这些试题在试卷中占多少分，某题型要考察哪些知识点。在联机测试系统中，考虑计算机对题目的评判能力的限制，一般采用判断题、选择题、匹配题等客观性题目。
（3）知识点——难度比例。对于相对评价组卷，主要要控制的是试卷难度，我们需要确定整个试卷的难度比例及考察知识点的比例，还需要知道某个知识点下具体的难度比例。
（4）知识点——认知分类比例。与相对组卷类似，绝对评价组卷主要要控制的是试卷的认知分类，以诊断学生在某知识点的掌握程度，这样组卷时不仅需要确定整个试卷的认知分类比例及考察知识点的比例，还需要知道某个知识点下具体的认知分类比例。
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