现代科学技术发展与体育科学化

第十四课　现代科学技术发展与体育科学化

学习提示与知识要点

1．学习提示：现代科学技术促进了体育科学化；现代科学技术在体育科学技术中得到了应用；我国将迎接体育科学化的挑战。

2．知识要点：现代科学技术进步使体育科研的规模扩大，体育科学研究不断从分化趋向综合，大众体育科研的蓬勃兴起。加速了体育科学化的进程；现代科学技术在体育科学技术中得到了广泛的应用；我国面临体育科学化的挑战。

一、现代科学技术的进步促进体育科学技术发展

现代科学技术的进步，加速了体育科学化的进程。比如体育科学研究的范围，已经超越了传统的仅从教育学和医学、保健学的理论去研究体育，而发展到综合现代医学、物理学、生物学、化学、社会人文科学、电子技术和生命科学等的理论与技术来研究体育。体育科学不断深化已成为探索人体潜在的能力，研究如何完善人的自身的重要科学。现代科学技术促进体育科学化的发展，主要表现在以下几方面：

1．扩大体育科研规模

世界上发达国家，普遍重视体育科学研究，不断扩大研究规模，深化研究目标：一方面发掘人体最大运动潜力，提高运动技术水平；另一方面，研究科学锻炼，保持身体健康，以最大限度发挥工作潜力和创造才能，更好地适应现代社会生产和生活的需要。比如，美国在1976年奥运会输给原苏联和原民主德国后，为了振兴竞技体育，1977年投资2 000万美元，在海拔2 000米高的斯阔谷建立第一个奥林匹克训练中心，集中一批生物力学、营养学、生理学、心理学和电子计算机专家，配合教练员进行科学训练和技术论断。后又在科罗拉多斯普林斯建立另一个奥林匹克中心。此外，美国还有400多所大学开展体育科研工作。原苏联近10多年来，建立了一批新的体育科学研究所、实验室，如运动度量衡、专利和新技术处、生物活性实验室、群众体育医务研究室和兴奋剂检查研究室等。对体育基础研究的拨款大体占整个体育科研经费的13%～15%。到1990年，我国体育科研机构发展到35个，专职科研人员1 000多人。

2．加强体育的多学科综合研究

现代科学革命，科学的分化和综合趋势明显加快。第二次世界大战后、科学的综合研究趋势占主要地位。体育科学研究也不断从分化趋向综合。其原因是：任何一个单学科只能涉及其中的某一局部，只有多学科协同研究，才能解决整体问题。比如，竞技运动，据研究证明，一个运动员提高运动成绩的因素多达150余种。训练基础理论包括：身体形态素质、机能、心理、技术、战术、智力和社会、家庭等等。训练过程包括：科学选材、系统训练、高水平训练的控制和训练水平测定评价、技术诊断、机能评定、营养与卫生、医务监督、伤病防治和体力、精神恢复等科学研究。体育科研还涉及到遗传学、解剖学、生物学、体育学、运动学、教育学、社会学、管理学、美学、情报学、运筹学、战略学等。只有运用多学科理论、手段和方法，从各个角度论证，才能得出科学结论。例如，中国游泳队由于加强科学选材、科学训练和科学管理，以及系统科学研究，运动成绩在不长时间内取得了较大突破。

3．大众体育科研蓬勃兴起

近半个世纪，人类科学技术普遍发展，大众体育科研同步兴起，并越来越占重要位置。比如，原苏联基辅体育研究所，就是以群众体育研究为主。原民主德国体育科研重点，20世纪60年代是训练过程的研究，到1981～1985年科研计划列为首位的是《青少年的身体功能和全民经常参加体育活动》的课题。原联邦德国、美国、日本等发达国家都专门设立群众体育研究所和运动处方委员会等科研机构。

国际体育学术活动中大众体育研究的比重也明显增加，1984年奥林匹克科学大会上与大众体育有关的论文约占30%，1985年国际体育学术活动属于大众体育的会议就有8次。

二、现代科学技术在体育科学技术中得到广泛应用

20世纪80年代以来，现代科学技术迅速发展，深入渗透体育科学技术领域。特别是尖端技术，如生物工程技术、激光技术、通信技术、空间技术、电子计算机技术等对推动体育科技的发展产生了极深刻的影响，取得显著成果。具体表现：

1．高科技在体育竞技中的应用

现代竞技运动科研的主攻方向之一是最大限度发掘人体运动潜力。比如，1989年国际奥林匹克委员会召开的“第一届世界奥林匹克体育科学大会”竞技体育研究论文占总数的91%。多从生理、生化、生物力学、心理及医学等基础理论与方法研究出发，达到提高人体运动能力与水平的目标。

近几年来，由于信息技术在运动训练和竞赛中的应用，竞技运动信息的收集、存贮、处理、传递能力大大提高。体育科研人员能及时全面地掌握大量信息，在短时间内综合分析、判断，为管理、训练、竞赛、教学及科研部门提供有价值的咨询。录像技术可以及时获得训练中身体素质、技术、战术及心理状态的反馈，以最快速度进行技术诊断。美国又进一步使用数字转换器代替拍摄影片的方法，可直接获得动作的速度、加速度、方向、角度等数据信息，便于教练负有针对性地改进技术。有的国家研制一种自控耐力训练器，只要把运动员的有关耐力、速度耐力、最大心率等信息及教练员的指导信息输入电脑，电脑就自动监督训练负荷，负荷不足或超负荷，训练器便自动发出信号，可及时予以纠正。有些项目可用无线电遥控指导训练，如马拉松长跑、长距离竞走、长距离自行车和摩托车、滑雪、潜水、水上芭蕾舞等。

现代竞赛各种裁判测量装置，都采用遥感、激光通信系统，不仅可以在瞬时间将成绩和名次公布在记录牌上，还能迅速通过卫星通信现场直播，既能观赏精湛比赛技艺，获得享受，同时，又能及时获得竞赛情报，采取对策。

电子计算机成为教练员的科学顾问，从选材、训练到预测成绩都离不开它。如，原联邦德国每年把国家优秀运动员统一规格的体检资料与运动员训练、比赛的各种数据都储存在电子计算机内，教练员和科研人员在电子计算机终端可随时调用，便于制订、修正训练计划，改进运动技术，最大限度地提高运动成绩。

机器人是电子计算机技术和自动化技术相结合的产物。它可以帮助运动员在高、尖、难的技术训练中掌握时间和空间感觉，并能保护运动员避免创伤。水下机器人不仅可以进行水下摄影，还能帮助游泳运动员掌握速度、节奏、方向，改进出发和转身技术。在恢复训练中，机器人可为运动员按摩，消除疲劳。有些项目由机器人担任裁判，判断准确、公正、快速，从而提高了运动员、教练员的信任感。

以上最新科技在竞技运动中的应用，有利于进一步发掘运动员的运动潜力，提高运动技术水平，促进体育科学化。

2．体育场地、器材与科研仪器的研制与应用

现代材料技术的发展，新材料应用于体育设施，促进体育场地、器材、仪器不断革新，而其功能不断向坚韧、耐用、轻巧、富有弹性和保证安全等方面发展，为发挥运动技术水平提供优质的物质基础。比如，撑竿跳高竿由金属竿改为轻韧并富有弹性的尼龙竿；又如径赛跑道革新为塑胶跑道，具有坚韧、柔和、弹性和干净、美观等优质性能；现在体操训练已使用弹簧地板、弹簧跳马，单杠训练为保证高、难的新技术训练的安全，已配备成套科学器材设施。

激光、空间、电子计算机技术对体育科学仪器设备的高功能化、多功能化、小型化和自动化的研制起了显著作用，并使其稳定性、可靠性、精确性不断提高。如心率遥测仪、八道肌电遥测系统、三维测力台等都是借助这些新技术研制出来的。通信技术提高了运动竞赛场通信的高速化、准确化、立体化。有电子计算机统计比赛成绩；有多种语言通信系统、光导纤维通信网、卫星现场直播等。运动场地、器材、仪器的改革，大大促进了运动技术、竞赛成绩的提高。

3．运动营养、遗传科学的研究与应用

由于生物工程技术运用于体育，运动饮料、运动食品、运动营养剂等产品不断更新。在研究生命现象及物质基础方面，如肌肉收缩与伸张、神经兴奋与抑制、遗传特征等对于人的运动能力和基本素质的提高，具有很大科学价值。

由于现代科学技术综合运用于竞技体育和大众体育，新的技术不断涌现，运动成绩不断突破；人的老化延缓，寿命延长。世界公认，“运动水平提高没顶峰，人体运动能力无极限”，运动场上角逐的背后是科技的较量。

三、迎接体育科学化的挑战

当今，世界体育科学技术迅速发展，对于实现我国体育科学化，既是很好的外部条件，又是严峻挑战。我们应积极采取有效对策，推进体育科学化进程，迎接挑战。

1．改变陈旧的价值观念和保守思想

要改变“科学化可望而不可及”、“没有科学化照样拿金牌”等愚昧观念。建立新的科学观，如科学健身观、身心正常发育观、革新观、信息观、时效观等，冲破经验主义的束缚，尊重知识，相信科学，强化体育科学化意识，这是实现体育科学化的前题。

2．加强体育科学技术研究

要特别重视并抓好竞技体育中的科学技术研究，促进技术飞腾。要提高全民族健康水平，关键是加强学校体育、卫生保健科学研究，普及全民体育卫生保健知识和科学健身方法，重视科研成果的应用。

3．重视体育科研人员的培养

要培养多种体育人才，包括科研人才。改善体育队伍的结构，不仅要有较高科学文化素养的优秀运动员，还要培养较多的、科学水平高的体育教师、体育科技人员、体育教练员。

我国体育人才不仅数量少，质量也低。据1982年人口普查材料表明：体育系统中大专文化程度占9．99%；高中文化占39．12%，初中文化占38．45%，小学文化占10．19%，文盲、半文盲占2．23%。虽然近十年来有所改善，但是，各种体育人员科学文化水平远远不能适应体育科学化的需要，科学化的基础薄弱问题依然十分严重。

4．提高民族传统体育的科学化程度

努力提高民族传统体育的科学化程度，使其具有我国民族特色的体育科学技术。例如，把武术、气功等运动科学化，加快推向世界的进程，为人类健康服务。

思考与探究

1．现代科学技术促进体育科学技术的发展表现在哪几个方面？

2．现代科学技术应用于体育科学化表现在哪几方面？

3．我国应如何迎接体育科学化的挑战？

4．学了这一课，你对体育运动有何进一步的认识？对我国目前有些项目难以达到国际领先水平的原因分析有何启发？