大学生对待诚信的基本态度

一、大学生对待诚信的基本态度

（一）诚信作为一种道德理想和人生修养，得到学生的普遍认同

诚信作为中华民族的传统道德之魂，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。在调查中，64.8%的学生认为诚信在中国传统文化中占有很重要的地位；76.3%的学生把“诚实守信”作为描述一个人品质的第一关键词语；44.1%的学生认同要防止“毒面粉”“大学生高考枪手”事件频发，最主要的手段应当是诚信教育。从认识层面来讲，92.4%的学生表示对诚信问题很重视；53.1%的学生表示诚信给自己带来的最大益处是提高自己的道德修养；多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，44.1%的同学认为在构建诚信社会中，道德约束比法律约束作用更大。

（二）对于学习中的诚信，学生既注重它的存在又承认在实际中很难做到

对于学生在图书馆借书延期不还或在所借的书籍上批注、涂改的现象，45.5%的学生认为只为自己的方便，而不考虑别人，不遵守图书馆的规章的这种行为不可取；18.6%的学生表示管好自己就可以了，其他人管不了；20%的学生认为这种现象的频发完全是图书馆的管理制度不严格造成的，而15.9%的学生认为这也是学生获取和占有知识的一种体现，可以理解。在“认为大学生考试作弊的人数占所有人数的多少”一题中，23.4%的学生认为较多人这样，41.4%的学生认为少数人这样，11%的学生认为极少有人这样，说明大部分学生对待考试的态度是十分端正的。在问到对于校园里出现的“枪手”“枪手中介”有何看法时，53.8%的学生回答“这涉及一个人的道德问题，应该大力禁止”，12.4%的人持无所谓的态度，只有16.6%人认为这是一个正常现象。

（三）对于诚信与信贷，很多学生认识到国家助学贷款是一种契约

国家助学贷款是国家运用金融手段，由银行面向普通高校中家庭经济确实困难的学生发放，用于支付在校期间的学费、生活费，并由国家财政给予利息的人民币信誉贷款。调查发现，当问及如何看待不少学生贷款后不能按期归还的现象时，78.6%的学生认为这是个人信用问题，有借必有还，应该加强学生的诚信意识教育，只有8.3%的学生认为这是国家发放帮助贫困生的，不还也可以。这说明很多学生认识到国家助学贷款是一种契约，而没有简单地看作是国家的一种资助。

（四）对待诚信与就业，大部分学生采取了折中的态度

在关于就业诚信的调查中，作为一种品质，诚信在实践中体现出了很强的相对性或者不确定性。认为当代大学生在就业方面的诚信一般的学生占62.8%。在“你在毕业择业时，如果看到别人写假履历，做假证书、奖状等而找到了一份比较好的工作。这时你的做法是”一题中，47.6%的学生回答“作假迟早会被用人单位发现，不是长久之计，所以自己一般不会作假的”；44.1%的学生表示诚信是做人之本，自己决不作假；有6.2%明确表示也会作假。在被问及“若你是企业领导者，你能否接受大学毕业生在择业时的违约行为”时，38.6%的学生认为一般不能接受，因为造成了企业的损失；32.4%的学生表示这是年轻人不成熟的表现，视其具体情况而定。

从上述统计情况看，几乎有近一半的学生在回答就业与诚信的问题时都采取了折中态度。直面自己的利益与诚信品质，谁都难免会有一场心理的较量，在诚信与不诚信之间，一个重要的参照物是自己对未来选择的正确与否。换言之，面对择业，学生更关注的是自己的实际利益，相对于诚信的遵守，适合自己利益的选择可能更重要，这时品质不再是绝对的。品质是绝对的还是相对的，品质在一些我们看似更重要的事物面前是坚强的还是脆弱的，我们是坚持自己的操守还是灵活处理，这些都是我们应该深思的问题。