学风建设
一、以考研为抓手的学风建设扎实有效
一是健全完善学校抓考研工作的制度建设，制定考研工作实施方案，出台和落实鼓励政策，推进考研工作常态化，同时，通过考研典型经验交流等形式，促进良好学习风气的形成，通过副书记例会，让各学院做好考研工作汇报与交流，及时了解各学院的主要工作措施、主要成绩、存在的问题与困难，共同探讨改进工作的办法；二是做好考研学生的跟踪服务工作。从报考思想教育、了解考研志愿、安排培训辅导、为考前复习提供各种便利、考试时提供专车接送、关注初试成绩、为复试提供帮助、为调剂多方联系、对考取的典型进行经验推广和广泛宣传等各个环节都进行全程跟踪。三是成功举办2009年考研经验交流会。邀请考取华南理工大学的黄建媚、考取美国蒙特雷国际研究学院的李祖福、考取云南大学的刘彦、考取广西师范大学的陈燕勇做考研经验交流，全校1100多名学生参加了交流会。四是2009年考研工作成效明显。2009年我校共有266名毕业生考取硕士研究生，考取率为8．5%，比去年提高了1个百分点。
二、树立先进典型，增强学风建设的导向性
按计划开展各类评奖评优活动，树立学生先进集体和先进个人的典型。2009年评选出全区“三好学生”16人、“优秀学生干部”8人和“先进班集体”5个；自治区优秀毕业生40人；校优秀大学毕业生191人；预科教育学院学年度评优（“三好学生”94人、“优秀学生干部”29人、“文体优秀奖”获得者6人、“先进班集体”5个）等工作。做好2008—2009学年学生年度先进集体与先进个人的评选工作，树立学生当中的先进典型，发挥先进典型在学风建设中的示范作用。本次共评出2007级政治学与行政（2）班等42个班级被评为“先进班集体”；2008级法学（1）班等41个班级被评为“优良学风班”；袁利群等102位同学荣获优秀学生奖学金特等奖；张允秋等222位同学荣获优秀学生奖学金一等奖；高琴琴等322位同学荣获优秀学生奖学金二等奖；韦利泉等433位同学荣获优秀学生奖学金三等奖；丘国柱等837位同学被评为“三好学生”；黄俊锋等1080位同学被评为“优秀学生干部”；梁云麟等353位同学荣获“学术科研奖”；黄艳兰等675位同学荣获“文体优秀奖”。同时，还及时抓好违纪学生的教育转化工作，鼓励他们努力学习，立志成才。
三、坚持以学风建设主导校园文化活动
一是召开学风建设学生代表座谈会、辅导员沙龙学风建设专题座谈会等，了解学生和辅导员对我校学风建设的意见和建议，为今后学风建设提供决策依据。二是通过开设人文素质教育选修课、聘请文化名人、学者举办讲座，深入开展诸如“大学生文化艺术节”、“宿舍文化节”、“职业规划”等品位高、覆盖广、效果好的校园文化、艺术、体育活动，发挥大学生主体作用，优化育人环境，营造浓郁学风氛围，使广大学生在潜移默化中陶冶情操、增长知识、锻炼能力、提高素质。三是引导广大学生养成良好的文明卫生习惯，提高文明卫生意识，开展公寓园区文明教育和内务卫生整治活动，营造“讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生”的公寓文化，全校学生中开展了公寓园区文明教育和内务卫生整治活动，让学风建设活动深入学生宿舍。
四、加强行为管理，增强学风建设的规范性
一是实施德育教育制度化，通过建章立制规范学风。坚持低年级学生晚自修、早读、统一晚熄灯等学生工作制度，深入开展督导检查，将文明养成教育落到实处；完善学生综合素质测评，对综合素质测评考核不达标者，取消评奖评优资格；建立学风预警制度，对处在降级、退学边缘的学生提前警告；修改奖学金评定办法，完善激励机制；抓考风，促进学风建设进一步好转。二是解决思想问题与实际问题相结合，采取“四项行动”促进学风建设。围绕学风建设，针对学生特殊群体实施“四项行动”，即实施对家庭经济困难学生的资助行动；对违纪学生的帮扶行动；对沉迷网络等导致学业有困难学生的关爱行动；对心理患有疾病学生的干预行动。三是突出德育实践，通过搭建平台孕育学风。针对学生违纪行为处理，通过听证、告知教育和自我认识检讨等方式教育学生；邀请成功校友到校讲述自己成人、成长、成才经历，用优秀校友感染学生；从学生实际出发，开展学生工作课题研究活动，鼓励学生参与，用课题组实践导引学生；通过举办读书活动、演讲等形式，用好书、好文章滋润学生。（黄焕汉）
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