第二节 办学现状
一基本条件
学院教学用地（占地面积）：953亩，以自有形式和长期租赁形式取得土地使用权。
教学行政用房：144 269平方米。
学生宿舍：89 029．29平方米。
教学仪器设备：5 125万元。
在校生：11 639人，其中本科生6 323人。
教学计算机台数：2 600台。
多媒体教室和语音实验室座位数：5 800座。
学院建有满足本科教学的各类常见实验室如计算机实验室、语音实验室、大学物理实验室、电子电工实验室、物流实验室、会计实验室、广告实验室、商品学实验室等。
学院重点加强工科实验室。现有PLC、单片机、移动通信、电机拖动、电机与电机控制、电器测量、高频电子、视音频、模拟电路、数字电路、硬件组装与维护、平面设计、Linux、影视动画、多媒体设计、软件设计等68个专业实验室，其中PLC、单片机实验室、移动通信实验室等有一定的先进性和代表性。
学院实训室（基地）建设富有成效。现有数控、电子电工（初、中级）、配电、SMT电子生产线、218（数控车、铣床）、停车场设备制造、太阳能、制冷空调、中央空调、水泵机房、金工钳工、机械原理、发动机维修、汽车（底盘、检测、电控、空调等）、网络中控、机械建筑工程等32个实训室，较好地支持学院提高学生动手能力的考证教学要求。218实训室、数控铣实训室在同类高校居领先地位。学院和顺德赛特莱特公司、广州宅急送公司、广东民建机电安装工程有限公司等合作建立了90多家校外实训实习基地。
二机构设置
学院设有学院办公室、教务处、学生处、科研处、评建办、工业中心、网络中心、图书馆、招生就业办、人事处、财务处、保卫处、基建处、后勤处等综合职能部门，设有电气工程系、机电工程系、计算机系、建筑工程系、管理系、财经系、外语系、艺术系和基础课部9个教学系部。
三专业设置
学院目前有22个本科专业，涉及工学、管理学、经济学、文学4个学科，19个专科专业（见表1－1）。
表1－1 2011年广东技术师范学院天河学院专业设置情况一览表
四教育教学改革
广东技术师范学院天河学院是经国家教育部批准的以本科教育为主，工科办学为特色，工、管、经、文等学科协调发展，立足广东，面向华南，为区域产业转型和经济发展服务，培养基础扎实、知识面宽、动手能力强、富于创新精神的高素质应用型技术人才的独立学院。
学院高度重视实践教学，狠抓教育教学质量，坚定不移走校企合作、产学结合的人才培养道路。办学近十年来，培养和输送1．6万名毕业生，他们以扎实的理论功底、良好的职业道德、突出的动手能力和较强的创新意识深受用人单位的欢迎。学院就业指导中心与珠三角近百家大型企业长期合作，建设有80多个实训实习基地，为毕业生开辟绿色就业通道，学院连续四届毕业生就业率超过96%，部分专业就业率达100%。
2008年学院根据教育部26号令精神，成立“迎接教育部独立学院本科教育工作合格评估和迎接省教育厅学士学位授权单位审核”的双评工作领导小组，有针对性地做好教学、图书资源、师资队伍、教学质量建设工作，推动天河学院的本科教育建设。
学院组织开展转变、更新教育思想讨论，初步形成质量立校、人才强校、科技兴校、特色发展的理念，明确以工科为主，工、经、管、文等学科协调发展的学科定位，以本科教育为主的办学层次定位、教学型学院的办学类型定位，培养基础扎实、知识面宽、动手能力强、富于创新精神的高素质应用型技术人才的人才培养定位，立足广东、面向华南，为珠三角地区产业转型和社会经济发展服务的服务面向定位，探索产、学、研结合的应用型技术人才（工程本科）教育创新模式。
学院于2008年3月成立党委，隶属于广东技术师范学院党委，学院党建工作始终贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极落实科学发展观，发挥政治核心作用，根据中共中央组织部、中共教育部党组《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》（教党［2006］31号）和国务院办公厅《关于加强民办高校规范管理，引导民办高等教育健康发展的通知》（国办发［2006］101号）及有关规定，认真做好学院党建工作。
学院现有教工党支部12个，教师党员207人，占教师总人数的40．35%；学生党支部15个，学生党员1 132人，占学生总人数的11．10%。学院系部团总支8个，团支部278个，团员10 105人，占学生总人数的86．82%。
六就业工程
学院始终坚持以就业为导向，大力实施“一把手”工程，充分发挥院、系两级毕业生就业工作领导小组作用，实施目标管理责任制，确保就业工作责任到位。就业指导中心不断强化就业形势、就业政策、就业观念、求职技能教育，千方百计多渠道为毕业生提供就业服务。学院与广东人才网签订了合作协议，建立了校企合作平台。该院毕业生受到了用人单位的普遍欢迎，2007年、2008年、2009年就业率分别为95．2%、96．83%、96．55%，位列广东省同类院校的前茅。
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