【摘要】：2．以能力为本位的理念“以能力为本位”的职业教育理念是以行业能力标准为依据开发课程和教学材料，帮助、指导学生通过知识的学习掌握在职场中的工作岗位技能，规范完成相关的工作任务。3．以学生为中心的理念在开展“以能力为本位”的课程教学过程中，全方位地注重开展“以人为本”的弹性教学设计。
一、职业技术教育理念
1．以行业为先导的理念
职业技术教育有其自身的规律与特点，教学内容和方法应当满足和达到职场工作任务所规定的行业能力标准。因此，职业院校制订的人才培养方案、教学内容和方法必须建立在行业的需求基础上，从制订能力标准、构建课程体系、开发教学材料到选择教学方法，鉴定、确认学习者能力等环节和过程，都必须以行业需求为先导来开展、实施。
2．以能力为本位的理念
“以能力为本位”的职业教育理念是以行业能力标准为依据开发课程和教学材料，帮助、指导学生通过知识的学习掌握在职场中的工作岗位技能，规范完成相关的工作任务。鉴定学习者的能力，不只考核知识的掌握，更注重个人的实做能力在工作场所的展示，使得课程中包含的相关知识、技能和品质与行业、企业岗位工作的必要能力无缝衔接。学习者学习完相关课程并通过鉴定后，就具备了职场工作岗位的就业能力。
3．以学生为中心的理念
在开展“以能力为本位”的课程教学过程中，全方位地注重开展“以人为本”的弹性教学设计。“以学生为中心”，通过开发、设计各种人性化的教学材料、教学活动将传统的“以教师为中心”的教学转化为“以学生为中心”，使教师更加关注每个学习者的学习需求和主动学习的态度，在为学生提供帮助、指导的过程中教师与学生共同进步。
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