【摘要】：那么，新的英语教学方向就既要顺应时代潮流和人的自我发展需求，也要顺应未来社会发展的需求，使英语教育成为一种积极的，以关注人生、成就人生为主导的人文教育。
二、重视基础学习，为未来发展准备条件
帮助学生打好语言基础，为他们今后升学、就业和终身学习创造条件，并使他们具备作为21世纪公民所应有的基本英语素养，这应该是我们的英语教学方向。随着我国的对外开放在政治、经济、文化和社会发展中地位的不断上升，对外交流的机会越来越频繁，外语学习已经成为全社会共同的需求，通过学校教育获取外语知识的途径越来越重要。那么，新的英语教学方向就既要顺应时代潮流和人的自我发展需求，也要顺应未来社会发展的需求，使英语教育成为一种积极的，以关注人生、成就人生为主导的人文教育。
另外，除了英语知识本身的基础外，还有具备运用英语的基本技能。根据学生的认知特点和学习发展需要，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养学生用英语进行思维和表达的能力，为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
过去的教学观念主要突出英语在国际交往中的工具性，总是给人以学英语是为了说英语、写英语或进行双语翻译等专业目的进行的，而现在扩充为“获取信息”或“分析问题、解决问题”这些人人都需要掌握的基本能力，这就为英语教学确定了一个更加大众化的目标。与已有观念相比，“用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力”完全是着眼于21世纪信息社会对人的职业要求和生活需求，更是着眼于开放型社会与国际交流的发展趋势。
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