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高中生该如何处理偏科问题

时间:2023-11-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:如何处理偏科问题升入高一后的第一次考试,林彬的考试成绩不怎么好,七门功课中的语文、英语、政治全部高挂了“红灯”,而数理化倒是考出了不错的分数。当林彬拿着成绩单给爸爸签字的时候,爸爸责问道:“怎么文科考得一塌糊涂?从成绩单可见,你存在着严重的文理偏科现象,如果再这样听之任之的话,两年后的高考你该怎么办?”林彬挠挠头答道,“其实,我也知道偏科不好,但一直找不出解决的办法。”

如何处理偏科问题

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升入高一后的第一次考试,林彬的考试成绩不怎么好,七门功课中的语文、英语、政治全部高挂了“红灯”,而数理化倒是考出了不错的分数。当林彬拿着成绩单给爸爸签字的时候,爸爸责问道:“怎么文科考得一塌糊涂?从成绩单可见,你存在着严重的文理偏科现象,如果再这样听之任之的话,两年后的高考你该怎么办?”

“反正高二要分文理班的,我到时候读理科班,文科差点有什么关系呀?”林彬倒是振振有词。

“你别忘了,现在的高考是3+x,语文、英语是必考的科目,你这两科的成绩如果得不到提高的话,你数理化考得再出色,也无济于事!”爸爸说道。

“哦,可我就是不喜欢学那些文科,觉得它非常枯燥。”林彬挠挠头答道,“其实,我也知道偏科不好,但一直找不出解决的办法。”

“首先,你要端正态度,切不可对偏科现象无所谓;其次,你要培养学习文科的兴趣,把要学变成想学,例如,你不是喜欢写博客吗?那就把写博客的心思用在写作文上面;你不是喜欢看英文原版片吗?那就在看片的过程中练习自己的英语口语和听力。”爸爸头头是道地分析着,“从现在起,你不妨按照我的方法去试试,相信很快就能把文理偏科的现象解决了。”

听罢爸爸的话,林彬笑着说道:“嗯,那我要好好试试!谢谢老爸,你让我看到了希望的曙光。”

进入高中后,同学们在学习中发生偏科的现象还是比较普遍的。究其原因,有的同学是对某些课程特别感兴趣,而忽略了其他学科的学习;有的同学则是因为学习某些课程时遇到了无法克服的困难,对该学科心里隐约有一些畏惧情绪,因而采取了回避的态度,而将学习的精力用于另外的一些学科。如果大家能对此较早地给予重视,及时调整学习方法,那么这种偏科的现象还是能够避免的。

第一,对于假性或暂时性的偏科,第一种表现在一科突出,其他平平

对这种情况,要保证优势科目成绩的稳定,通过优势科目,树立信心,要认识到自己有学习好其他科目的能力,进而逐渐提高对其他科目的兴趣,并逐渐加大对其他科目的学习投入。

第二,对于文科或理科突出,另一方面较弱的偏科

这就要针对较弱的科目加强学习方法和学习兴趣的研究。对于文科,首先从语文入手,每天要保证有充分的时间去阅读,培养对语文的兴趣,进而喜欢写作。读得多了,知识面就宽,写作时才有话可说。数学成绩不好的同学则要把补充基础作为重点,牢牢掌握基础知识,在确保自己对简单的题目完全掌握后,逐步提高难度。

第三,某一科较弱,其他都较强的偏科

这相对容易解决。要注意不能对弱势学科进行补习,过多的补习可能会增加对该科的厌烦情绪。重要的是对于弱势学科养成良好的学习习惯,培养兴趣。可以针对这一科目制订可行的计划,不要急于求成。用一年的时间逐步提高。

做题从简单的入手。对于自己不擅长的科目,不要一上去就选那些太难的习题做。因为你在这个科目上基础差,所以做难题只会浪费你的时间,对你的提高没有多大帮助,只能摧毁你的自信心。正确的方法是从简单一些的习题入手,牢牢掌握课本上最基础的知识,在确保自己对简单的题目已完全掌握后,再适当提高题目的难度。

第四,对于由于先天个性而形成的个别差异

比如有些学生具有艺术方面的天赋,形象思维能力发展较好,抽象思维能力处在弱势,可能在理科方面学得不是太好。建议有所侧重地选择未来报考的专业,做到扬长避短,以己之长补己之短。

第五,正确看待偏科,树立学习的自信心

同学们可以从喜欢的学科入手,要认清偏科的危害性,特别是对学习成绩的影响,进而克服不爱学偏科科目的畏难情绪。大家必须知道,偏科是暂时性的,偏科不可怕,怕的是失去了学习这门学科的兴趣和自信心。要争取在弱势科目上的点滴进步,如课堂发言,读书笔记等等。主动去接触弱势学科,加强对弱势学科的日常学习。也可以从相关学科中找出突破点,进而带动弱势学科的提高。

有偏科现象的同学往往一见到那门科目,就头昏脑涨,感到紧张与害怕,开始逃避,脑中容易浮现自己失败的场景,这些都是要避免的。爱迪生曾说过:“去做害怕的事情,害怕自然就会消失了。”只要你去面对了,你就已经向成功迈进了,所以,如果你想改变自己的偏科现象,就先要调整好自己害怕与逃避的心态,勇敢地去面对它!有偏科的同学可以为自己制订一个计划,但要注意这个计划要量力而行,开始迈小步,后来迈大步。比如,弱科是外语,那么在订计划时,开始可以只要求自己一天能记住两个单词,然后再慢慢地增长,切忌一开始就给自己订下不可能的计划,那样你会对这学科完全绝望的。所以,应对偏科,调整心态,要记住十六个字:勇敢面对,合理计划,循序渐进,成效卓著!

起跑线上的高一学子们

有偏科问题的同学在学习方法上应该注意些什么呢?

1.时间上从短到长。凡是不擅长的学科,大都是不感兴趣的。因此,如果一开始你便在差的科目上投入大量时间,必然会倍增烦躁与厌倦。正确的方法是按照学习目的制定出一份时间表来。比如你今天只复习某一科的某一小节,时间不超过半小时,在这半小时里踏踏实实地把这一小节搞定了,就改学别的科目。时间一长,对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来了。还可以将差的科目夹在强的科目中学,时间同样不要太长,以避免感到枯燥无味。

2.找出差中之差。即使是对于差的学科,你也并不是所有问题都一无所知,有些问题还是略知一二的,真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中之差找出来,来一个强化或突击性的训练,就可以在短时间内有一个较大的提高。到那时你会发现,原来你的差科并不那么差呀!

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