课余文化是提高学生全面素质和综合修养的有效途径

第四节　课余文化

课余生活是指课堂学习时间以外的，由个人支配时间的生活，是大学生整个精神生活的重要组成部分，是以愉悦的形态出现的。丰富多彩的校园文化活动有助于形成良好的校园文化环境，活跃校园文化氛围，而课余文化活动作为校园文化的主要形式，通过学校的组织引导和学生的自发参与相结合，是提高学生全面素质和综合修养的有效途径，是课内教育的重要补充。

1.课余文化生活能培养人的健康情感

课余文化活动能培养人的健康情感，使理性和感性相结合，要使大学生避免单纯的“理性化”，防止理性与感性脱节，就必须加强情感教育、感性教育，使之走向全面发展。而这种情感教育、感性教育的最好方式，就是加强文化艺术教育，一些能陶冶情操、娱乐身心、健康向上的业余爱好对大学生的全面发展、愉快地学习生活有着积极向上的作用。同时，大学生还要有意识地锻炼自己的能力，充实、完善自己的智能结构，提高自身素质。

2.课余文化活动能增强人对美的追求

组织丰富多彩的、健康的、朝气的、高雅的、优美的课外文化艺术活动，能增强审美修养。在这里我们特别强调是健康的、朝气的、高雅的、优美的课外文化艺术活动。在市场经济的充斥影响下，文化市场一些消极的、腐朽的东西流入大学生的课余文化中，特别是在寝室文化中，若不加以引导，它只会起着腐蚀人的作用。

课外文化活动具有娱乐性、多样性、参与性和广泛性，学生乐于在愉快的环境中轻松地接受新鲜的事物，按照自己的爱好选择参加活动，在浓厚的兴趣中吸收新思想，在自我的实践中锻炼思维的敏感性和准确性，在各式各样的活动中，通过复杂的人际接触，提高公关能力。学生在其中得到收获，收获越多越有兴趣，也就越有追求，从而在这种美的追求中，增强生活的信心和奋进的精神。在追求美的良性循环氛围中不断提高，完善审美修养，逐渐成为全面发展的人才。

3.课外文化活动能活跃人的思维

课外文化活动能活跃人的思维，开发形象思维能力，增强想象力，有利于使青年成为开拓型、创造型人才。马克思在引用里德的话说：“人的个体意识，尤其智力和判断力是以审美教育（各种感受力的教育）为基础的。”人们常说的：“美能益智”、“美能启真”，也就是这个道理。广泛的兴趣爱好，不仅是大学生活丰富活跃的表现，也为开拓不同的生活领域提高了条件，有利于拓展想象力，从不同的侧面认识事物。

一、社团文化活动

学生社团（协会）是由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的群众组织。学生社团协会的活动是课外文化活动的重要组成部分。对繁荣校园文化起着不可忽视的作用。加强管理和指导、促进学生社团（协会）的健康发展也是校园文化建设的任务之一。

在新世纪，青年学生的自我选择、自我实现的意识尤其强烈。在这个背景下，基于共同的兴趣、爱好组织起来的学生社团像雨后春笋，蓬勃兴起。例如：“心理协会”、“社会志愿者协会”、“书画社”、“围棋协会”、“文学社”等等。这些社团给大学生提供了施展各种才华的舞台，给大学生们广泛接触与合作的机会，是锻炼活动及组织能力的好地方，不仅丰富了校园生活，也有效增长了文化艺术知识、陶冶了情操，更增强了人际之间的交往，加强相互配合、共同协作的精神，提高了学生的综合素质。

社团文化的兴起，对校园文化的建设有着不可磨灭的贡献，概括起来表现在3个方面：

1.学生自我培养的重要课堂

学生社团（协会）的发起成立，这一过程本身就充分反映了大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的强烈愿望。通过组织和参与社团（协会）活动来扩大学生的知识面、锻炼和提高他们各方面能力，使他们学到了很多在课堂上学不到的东西。

2.学生成长的第二集体

由于社团是学生凭着共同的兴趣爱好建立起来的。学生根据“自愿参加的原则加入某个社团（协会）或参加他们组织的课外活动。在社团（协会）中，会员志同道合，有共同的兴趣爱好、较多的共同语言，容易做到互相帮助、共同进步，因而，社团（协会）相对班集体而言是广大学生成长的第二集体。

3.校园文化建设的重要力量

培养人是校园文化的核心，学生社团（协会）组织的各种课外文化、体育、科技活动是学校教育的有机补充，丰富了学生的课余生活、创造着健康活跃、积极向上的校园文化气氛，对校园文化建设起着很重要的作用。

社团文化的蓬勃发展同时也带来了一些新的问题。由于学生团体协会具有很强的自发性，因而学校对团体协会的组织形式、活动方式到活动内容等都必须建立起一套完善的管理制度，调动各方面的积极因素给予指导和帮助，形成有效的激励机制和约束机制，规范其行为，引导和保证社团（协会）的发展方向，创造社团（协会）成长的环境，保证社团协会在健康的轨道上成长。

二、社会实践活动

社会实践活动是作为新的课余文化活动出现的，体现了教育同社会实践相结合的教育方针。在现代社会，越来越要求人的全面发展，也就是德育素质与智育素质、思维能力与操作能力的均衡发展，体力劳动能力与脑力劳动能力的和谐一致。所有一切，都要求现代大学生树立新的现代价值观，而这些价值观的形成不仅仅依靠读书，还必须参加社会实践。例如暑期社会实践、毕业实习等。