制定明确的学习计划，学习计划大体上有三类

■　制定明确的学习计划

1．学习计划

学习计划是学习者为达到一定的学习目标，根据自己的主客观条件而制订的步骤、办法。学习计划的制订有利于指导同学们的学习行为。可使同学们头脑中有明确的“蓝图”，便于一步步努力。实施计划时，可以磨炼意志，不断克服实际生活与学习计划的矛盾；有利于学习习惯的形成，使学习生活节奏分明；减少时间的浪费，提高学习效率。

学习计划应当依人而异，依内容而定，大体上有三种类型：

长远的战略计划。是为系统提高学习与成才的长期计划。当我们确立了主攻目标以后，应该提出具体指标，在多长时间内，通过什么步骤、方法去实现它。在这里时间和指标是计划的决定因素，方式、内容、进度、方法，全由时间和指标来统筹。

近期或短期的学习计划。是实现长远战略目标的分计划或具体计划。以有限的时间，实现有限的目标，按学习内容顺序，排列阶段性的学习进度，确定实现计划的措施。要求计划明确、具体、周密，按“蓝图”施工。这样的计划，按时间长短和不同要求，可分出许多层次。一年安排：安排一年内的学习内容、指标、进度。半年安排：安排半年内的学习内容、指标、进度。一月安排：安排一月内的学习内容、指标、进度。一周安排：安排一周内的学习内容、指标、进度。一日安排：安排一日内的学习内容、指标、进度。各个层次是有机的整体，每一低层次都是为所有高层次服务的。学习计划的层次同时反映知识内容的层次水平。各层次计划的逐步实现，就是学习总目标的最后完成。

专题学习计划。是为了获得某种专门的知识技术，或解决某个专门问题的学习计划。要读什么书，参阅哪些资料，达到什么水平，学习时间多长等等，都应当根据专题的性质和需要来考虑。

2．科学制订学习计划

同学们制订计划时要考虑到自己的学习方式、学习环境、学习习惯，考虑到自己的主观条件，包括健康、专业、文化基础、认识水平、学习水平等。制订学习计划要注意：

（1）计划要全面，兼顾思想、学习和身体三方面；

（2）突出重点，切忌平均使用力量；

（3）切实可行。学习目标不能过高或过低；

（4）每天时间不能排的太满，要留有余地；

（5）脑体结合，学习娱乐交替，文理工交替。

同学们在执行学习计划时，应注意计划的原则性和灵活性。原则性指计划贵在坚持，每天的学习任务一定要当天完成，不能欠账；灵活性指要注意检查计划实施结果，根据具体情况进行适当的调节。