（一）研究思路

（一）研究思路

本研究以性道德的相关基本理论为基础，借鉴国内外理论的研究成果，结合千余例甘肃地区大学生性道德问题的实证调查，通过近十年的纵向与横向的对比，力图对大学生的性道德意识现象、性道德规范现象和性道德活动现象做深入研究。探索当前大学生性道德教育的改革与发展之路，为大学生在有关理性与欲望、性道德与情欲、爱与性等关系的选择上提供哲理的引导。具体的研究思路如下：

第一步，确定研究的问题和所采用的研究方法。通过认真学习国内外相关研究成果，了解性道德问题的理论渊源和历史发展轨迹，目前的研究现状和不足，并根据已有的教学经验和研究基础，由面到点确定研究方向和研究方法。

第二步，构思研究框架，确定研究内容。大量收集与本研究有关的理论书籍、期刊和学位论文的研究资料，通过吸取已有研究成果的精华，确定基本的、初步的研究框架。

第三步，依据研究框架设计调查问卷。本次调查问卷是在吸取各级各类相关调查问卷的成功经验，并在笔者2001年所设计的调查问卷的基础上，进行多次修改和完善而成的。共设计100道自填式问卷选题，共包含436个变量，内容主要涉及大学生的性道德意识、性道德规范和性道德活动等方面。

第四步，组织调查，发放问卷。首先培训调查员和访谈员，提出调查的基本要求和注意事项。选取兰州大学、西北师范大学、甘肃交通大学、甘肃政法学院、西北民族大学和甘肃农业大学6所高校，每所高校约200份或300份，总计发放问卷1500份，访谈24人。共收回有效问卷1199份，有效回收率92.2%。

第五步，统计汇总，清理数据。采用Spss 17.0软件统计数据，通过建立数据库、录入数据、汇总数据和清理数据等程序，从大学生的性道德意识现象、性道德规范现象和性道德活动现象三个方面，运用多种统计分析方法了解大学生性道德现状。

第六步，认真研究，理论升华。通过对调查数据的分析与历史比较，依据伦理学、教育学、哲学和法学等相关原理，提出大学生性道德教育的核心问题是性道德选择教育。只有个体形成高级的性道德认知能力、判断能力和选择能力，才能达到性道德自律的最高境界，这才是性道德教育所需要的最终目标。