（一）对男女生形象塑造的价值取向

（一）对男女生形象塑造的价值取向

为了解大学生对着装的价值取向，从男生和女生角度设计了两个问题。其一：“您认为通过什么方式来塑造女大学生形象：精心打扮；讲究卫生；衣着得体；举止、谈吐优雅；戴合体乳罩；做健美操；采用丰乳、减肥等方法使身材更姣好；学业有成；培养更具内涵的文化素质”；其二：“您认为通过什么方式来塑造男大学生形象：穿名牌时装；讲究卫生；穿紧身牛仔；举止谈吐优雅；油头粉面；出手大方；强健身体；学业有成；培养更具内涵的文化素质”。

1.对女大学生形象塑造的价值取向

调查结果如表4-13所示，排在首位的是“衣着得体”，占总数的73.3%，其中76.4%的女生和70.5%的男生认为“衣着得体”是塑造女大学生形象的最有效方式；“举止、谈吐优雅和培养更具内涵的文化素质”排位第二，占总数的71.1%，其中女生在两个选项上比男生明显高出，说明女生更注重高雅的内在素质。排在第三位的是“学业有成”，占总数的47.4%，其中女生比男生高出16.7%，说明男生不太希望女生通过优异的学业塑造自身形象，而女生却希望通过优异的学业，尤其是对自己外表不满意的女生通过显示自己的才华弥补。而男生更多的希望女生通过“精心打扮、戴合体乳罩和采用丰乳、减肥等方法使身材更姣好”等方式塑造女生的性形象。因为只有在这三项中男生高于女生6.3%，其余选项中女生的比例高于男生。也就是47.5%的男生倾向于性感美，这说明男生更看重女生的容貌美和形体美，这些都是外在的、显性的性感美。可见，男女生的审美观仍有明显的差异，这也符合性别审美中异性吸引的自然表现。

表4-13　不同性别对塑造女大学生形象的方式交叉情况

2.对男大学生形象塑造的价值取向

自古以来男女的着装区别很大，审美上侧重点不一。总的来说，女性的服装应体现女性优美、典雅的体征；而男性的服装体现男性阳刚、健练的体征。

调查结果如表4-14所示，排在首位的是“培养更具内涵的文化素质”，占总数的70.9%，其中男生比女生高出2.3%；其次是“举止谈吐优雅”，占总数的66.7%，其中男生比女生高出2.8%，说明男生比女生更注重个人的内涵和才学。排在第三位的是“讲究卫生”，占总数的64.5%，男女生基本无差别。排在第四位的是“学业有成”，占总数的63.9%，这与前面对女生的形象塑造有着明显的区别，对男生此方面的要求高于女生16.5%，而且男女生在这个问题上基本一致，也就是说男生学业优异可以弥补其他方面的不足。排在第五位的是“强健身体”，占总数的60.3%，在此问题上男生对自己的要求高于女生4.2%。其余依次是“出手大方”占10.4%；“穿紧身牛仔”占总数的9.8%；“穿名牌时装”占5.0%；“油头粉面”占总数的3.5%。说明了大多数男女生比较容易接受的男生形象，不是经济实力或外在性形象，而是才能、素质和内涵。但也有28.7%的大学生对男性的经济实力、出手大方、性感作为男性形象的体现，尤其是男生更认同这种体现，这当然是受传统文化的影响所致。

表4-14　不同性别对塑造男大学生形象的方式交叉情况