五、加强实习教学管理

五、加强实习教学管理

影响实习教学质量的因素是多方面的，既有学校内部的因素，又有学校外部的因素。就学校内部因素而言，教师的学术水平、教学水平和教学态度，学生原有的基础和兴趣等对教学质量都有影响。这些因素既相互联系，又相互影响，既相互制约，又相互依存。为培养应用型人才，全面提高实习教学质量，充分发挥高等教育中实习教学的特殊功能，应加强对实习教学的管理。

（一）加强实习教学计划管理

各专业的实习教学计划决定了实习教学任务、内容与教学组织形式，是影响实习教学质量的关键因素。其内容应包括：根据专业培养目标确定学生应具备的知识、能力结构与培养操作能力的总体要求，从向确定各门课程的实习教学大纲和明确各课程在操作能力下的分工和衔接。专业实习教学计划应对学生在校期间的实习教学进行总体设计。体现完整的体系，并制定分阶段的培养目标和标准，实现对学生的理论、实践技能的系统训练和培养。

（二）加强校内外实习基地管理工作

提高实习教学质量，加强校内外实习基地的建设和规划是实现办学目的的需要。抓好校内外实习基地的管理工作，这是保证实习教学正常运转和实习教学质量稳步提高的基本条件。实习教学管理过程的质量控制应侧重于健全与完善对各个实习基地的管理制度。对校内外实习基地的建设及管理都要制定出工作规范，如制定校内实习基地工作条例，做到管理工作制度化、程序化，不断提高管理水平，更好地为提高实习教学质量服务。

（三）完善实习教学各项规章制度

科学的管理制度是学校管理工作的生命线，是提高教学质量的关键，离开了制度建设，管理工作将失去重要依据。学校应根据自身的办学特点。结合实习教学实际，及时修订并完善规章制度，并要求各院（系）制定出配套的制度和相应的执行细则，使各项规章制度与学校的发展相适应，做到有章可循，有章可依，时时有人管，事事有人做，进一步规范实习教学，使实习教学管理工作科学化、规范化、制度化。

（四）建立实习教学质量检查与评估制度

质量检查的目的是为了监控实习教学过程和了解具体实施过程中存在的质量问题，以便采取调控措施，保证实习教学质量。实习教学质量检查不仅要注意最终教学效果，更要了解实习教学过程，使各种影响因素处于受控状态。为此，必须以实习计划、大纲制定的原则、要求和质量标准为依据，检查实施教学过程中各个环节的质量和效果。在实习教学过程中，应采取有效的方法，监督实习教学质量，如抽查学生实习报告、考试与考核试卷及学生出勤记录等方法以检查学生实习的成绩评定是否合理。建立专家督导组对实习教学质量进行评估，获取较全面的实习教学数据信息。此外，还要争取学校内部相关职能部门和各级教学组织的支持，做好多方面的协调工作，以推动各部门和人员的相互配合^[4]。