【摘要】：对现行的法学教育模式必须进行实质性的、全方位的改革，应推行“多维度法学实践教学模式”，从法科人才培养目标定位着手，转变教学观念，构建科学合理可行的法学实践教学新模式。多维度法学实践教学模式自教育部公布《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》以来，全国高校兴起了“全面提升教育质量”的热潮。
多维度法学实践教学模式的探索
王秀珍
（四川文理学院教务处，四川 达州 635000）
【摘 要】法学是一门实践性很强的应用型学科，在传统的法学教学模式中，重理论轻实践的观念严重制约着法科人才的培养规格和水平。对现行的法学教育模式必须进行实质性的、全方位的改革，应推行“多维度法学实践教学模式”，从法科人才培养目标定位着手，转变教学观念，构建科学合理可行的法学实践教学新模式。
【关键词】多维度 法学 实践教学模式
自教育部公布《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）以来，全国高校兴起了“全面提升教育质量”的热潮。该文件强调要坚持知识、能力和素质协调发展，继续深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变；要根据经济社会发展和科技进步的需要，及时更新教学内容，将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中，为学生提供符合时代需要的课程体系和教学内容；要大力推进教学方法的改革，提倡启发式教学，注重因材施教；同时强调要高度重视实践环节，提高学生实践能力；推进实验内容和实验模式改革和创新，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力；要加强产学研密切合作，拓宽大学生校外实践渠道，与社会、行业以及企事业单位共同建设实习、实践教学基地；要采取各种有力措施，确保学生专业实习和毕业实习的时间和质量，推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合。
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