微博在高校教育信息化建设中可行性分析

微博在高校教育信息化建设中可行性分析

奉光军¹　陆　芳²

（1.华南理工大学公共管理学院，E-mail：fengfeng326@gmail.com；

2.华南理工大学教育技术中心，E-mail：gzlufang@163.com）

摘　要：微博作为互联网的最新工具，已经在商业、传媒、社会生活中发挥了极大的作用，而在教育领域，其应用还不够广泛，本文从教育信息化的政策支持、具体应用和技术实现三个层次分析微博在教育信息化建设中的可行性，为微博在教育信息化中的广泛应用提供参考。

关键词：微博　教育信息化　可行性分析

Microblogging Information Technology in Education in the Feasibility Analysis

Feng Guangjun¹　Lu Fang²

（1.South China University of Technology Institute of Public Administration，E-mail：fengfeng326@gmail.com；2.South China University of Education Technology Center，E-mail：gzlufang@163.com）

Abstract：Microblog as the latest Internet tools，has been in business，media，social life and played agreat role，but in the field of education，its application is also not wide enough，this paper from the education policy of support for three specific applications and technology Bo on the micro-level information technology in education made？？in the feasibility analysis，these three aspects of education for the microblogging application of information provided in the reference.

Key Words：microblog；education information；feasibility analysis

一、微博概述

微博，即微博客（Micro Blog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。^［1］最早也是最著名的微博系统是美国的twitter，根据相关公开数据，截至2011年5月份，该产品在全球已经突破2.5亿注册用户，目前Twitter基本占据了欧美市场。而在国内，微博的发展经历了从阵痛到“突如一夜春风来，千万微博似花开”的格局，从07年最初的饭否网的试水（由于审核不严格，被迫关闭，现又重开）到如今的新浪、搜狐、网易、腾讯等门户网站以及国家重点新闻网站新华网、人民网等纷纷开启或测试微博服务。微博已经成为各大网站、商家的必争之地，也是电子政务问政于民的重要手段。微博的类别也从独立运营的微博客服务供应商，比如早期的饭否网、嘀咕网等向基于传统门户网站建立起来的微博客服务提供商发展，如新浪微博、腾讯微博、搜狐微博，网易微博等。

1.微博的传播特性

微博在全世界范围内迅速的发展壮大，主要是由其传播特性所决定。从功能出发，可以总结微博主要具有以下传播特性。

（1）操作简单，收发方式多样

微博的发布十分简单，通过手机、电脑客户端、网页等接入互联网的工具输入文字、图片、链接等，用户就能随时随地发布信息，无需任何技术门槛。

（2）原创性强，叙事风格独特

微博的简单操作和随时随地发布信息的方式吸引了大量互联网草民的表现欲，用户通过一条或者几条微博，就能简单明了的叙述自己想要表达的内容，具有很强的原创性，而这样的原创内容也更能吸引关注者的眼球。

（3）即时传播，占据信息发布制高点

2008年11月印度孟买的恐怖袭击事件、2009年6月迈克尔.杰克逊的死讯，都由Twitter首发。在国内，2008年5月12日汶川地震后，当天下午2点35分33秒Twitter上出现第一条关于地震的消息，比新华社、路透社等的通讯社电稿都要快。^［2］微博在对突发事件的报道上，简易操作、便利的终端服务器，使其具备4Any特性（Anytime、Anywhere、Anyway、Anyone），信源多样，随时随地，任何人都可以成为传播者。因此对突发性事件的报道中，微博往往占据信息发布的制高点。

（4）转发功能使传播速度几何增长

微博设有转发功能，用户可以对收到的信息进行转发，该用户的所有关注者都可以看到这条消息（消息前会注明“转发”）。如：用户A的所有关注者可以间接收到该用户的被关注者B发来的特定消息。当用户A的关注者积累到一定程度后，这种转发功能使信息在关注群体中迅速扩张，传播速度呈现几何增长。

二、微博在教育信息化的政策可行性分析

1.教育信息化

教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程^［3］。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作^［4］。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。^［5］

2.教育信息化的政策支持

教育信息化已经成为各国进行教育改革的重大突破，我国教育部出台了对教育信息化进行全面的指导和规划的相关政策。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出了要加快教育信息化进程，具体要求表现为加快教育信息化基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用和构建国家教育管理信息系统。^［6］

教育信息化进程中，信息化基础设施建设是信息化建设的基石，而今高校硬件设施的建设已经基本普及，信息化工程的建设也将战略重点转向了基于资源开发与应用和建构国家教育管理信息系统。微博作为Web 2.0的一个重要应用，能否在教育信息化中发挥其自身的作用，是本文研究的重点。

在教育信息化领域，从教育信息化的内容来分，教育信息化可分为教育设施信息化、教育资源信息化和教育管理信息化三个层次，在这三个层次中，教育设施信息化是基础，教育资源信息化是核心，教育管理信息化是保障。”^［7］微博104个字符的规定，足以传播碎片化的知识块；其即时抒发思想和观点，切合生成性的教学理念；开展移动学习，构建虚拟课堂等方面具有得天独厚的优势。这些都能成为教育资源信息化的重要组成部分。同时其几何增长的传播方式在教育信息化管理、教育资源信息化方面也有着很大的应用前景。

二、微博在教育信息化建设的应用可行性分析

1.微博在高校学生中的应用分析

根据李开复先生在其微博上做的调查，国内微博用户相对国外更趋于年轻化。中国微博用户的平均年龄25.4（调查在他的粉丝群中进行抽样）而这之中，大学生占了绝大多数。^［8］

问卷星上的一个关于大学生对微博的使用状况的问卷调查中，在受调查的77名学生中，结果显示，77%的学生使用过微博，77.9%的学生至少一天使用一次微博。在微博阅读最多的内容选项是关注新闻和好友动态，对科学教育类的内容关注只有12.6%。^［9］

从以上的数据可以看出，大学生是微博用户的主力军，通过微博，他们关注自己感兴趣的领域，相比发布微博信息，他们更倾向于对微博的阅读。而把微博应用于学习中，却有所欠缺，其原因可能是目前微博上是缺少相应的教学内容以及正确的引导和激励机制，这也是微博在教育信息化中亟需改善的地方。

2.微博能丰富教师的教学手段和教学资源

现今的高校教学过程中，大部分教师在课堂上展示自己的PPT，讲授课程的教学内容，布置相关的作业。这种教学方式倾向于知识的单向传播，课堂内容是主要部分，但课后交流的方式不够，学生学习缺乏积极主动性，学生和学生、学生和老师的交流也不够丰富。虽然有时候会用邮箱或者QQ群进行交流，但学生用得不多。究其原因，邮箱的交流使老师处于被动交流状态，老师只能用来回复学生的提问，而实时的QQ联系也会因为交流不够及时而望而却步。微博提供了这样的平台，教师可以以链接的形式发布教学资源，布置作业，解答学生的疑问、发布对学生学习的看法等，而一对多的传播方式能使关注相同问题的学生都能接受老师的指导。学生也能关注老师的教学动态，提出自己在学习上遇到的问题，拉近了教师与学生之间的距离。

3.微博为学生提供了更简单、实用的交流和学习平台

大学生作为活跃的互联网群体，从关注最初的门户网站，到SNS网站，再到现在的微博，从以信息获取为中心发展到现在的以表达个人想法为中心转变，草根开始成为了互联网信息的主要发布者。SNS为大学生提供了交友平台，通过发布日志、相片、视频等展示自己多姿多彩的生活，然而，其过程也有点繁琐，通常要做精心的准备，往往酝酿良久才能发布。微博不仅集成了SNS的绝大多数功能，同时其简单易用降低了应用门槛，通过一句话、一张照片就能传达自己的声音和图像。使得用户能更自如地表现自己，在学习上，学生也能通过微博积极的与老师和同学互动。同时，学生还可以使用微博作为自己的学习笔记，把自己的学习历程发布到微博上并收藏好，这样，片段的微博积累到一定的量之后，便能成为学生系统复习的重要参照资料。

4.微博能提高教育信息化管理的效率

在电子政务领域，微博也成为了政府征集民意、开展调查以及做决策的重要参考，如新疆的党委书记就开始在微博上跟广大网友交流互动；国家主席胡锦涛更是在人民网上开通了微博；两会代笔在微博征集各种提案等。公民自由的表达，及时的反馈，病毒式的传播方式，使微博成为了政府问政于民的重要方式。

在教育信息化管理领域，微博的应用还处于起步阶段，在已有的教育信息化管理系统中，主要包括学校门户网站、各机关单位网站、校园BBS平台、教务管理系统、财务管理系统、邮件系统、网络教学平台等。这些管理系统为学校的带来了极大的方便。但同时也存在一定的问题。如：发布的信息传播不够及时，信息反馈不够多，各机关单位工作信息相对独立，学校决策层与基层的老师和学生交流不够通畅等。

微博提供了这样平台，它能整合以往的教育信息化成果，各种信息通过发送微博链接的方式推送到所有的关注者面前，通过转播等多种方式，用最低的成本，达到最大的传播效果，同时，关注者还能第一时间对所给的信息做出反馈。各单位通过微博来表达自己部门的工作现状，有利于部门之间的沟通与协作。决策层的领导通过微博征集广大老师和学生的心声，为学校的各项决策提供参考。

从电子邮件、BBS、QQ群和飞信等互联网工具开始，教育信息化不断吸收互联网发展的新技术和新成果，大大革新了教学手段、学习方法，提高了信息化管理效率。在互联网技术的推动下，微博也将在教育信息化进程中大显身手。

三、微博在教育信息化建设的技术可行性

1.国内的开源微博系统

自微博流行以来，国内的开源免费微博系统如雨后春笋般建立起来，EasyTalk（下载地址http://www.nextsns.com/products.php）、Xweibo（下载地址http://x.weibo.com/）和记事狗微博系统（下载地址http://www.jishigou.net/）是国内的三个中文开源微博客系统。

Easy Talk是一个开源社区型微博客程序，其界面基于API接口，PHP和MySQL与饭否网类似。除了微博客必备的功能，用户还可以分享图片、视频和音乐，能实现在线查看。Easy Talk其具备的相册功能，每位用户能为自己添加不限数量的影集。

Xweibo是一款可以在自己服务器上搭建微博系统的开源解决方案。Xweibo基于新浪开放API，通过绑定新浪微博账号可实现与新浪微博的无缝连接。它具备当前微博流行的所有功能，能实现新浪微博完全同步，并提供永久升级服务支持。此外，新浪还为用户搭建的微博系统提供免费托管服务。^［10］

记事狗微博系统是一套业界领先的开源PHP微博程序，它支持Web、手机、QQ机器人、站外分享等多种方式发布内容，并可通过QQ即时通知、微博秀站外调用、同步到新浪微博（可使用新浪微博账户登录、注册绑定）等传播内容，是现在最热门、最火爆的互动系统。

2.国外的开源微博系统

Yonkly和Floopo是来自国外的开源系统。Yonkly基于Asp.Net，除了开放源码的版本，它还有一个用于托管的高级独立版本。Floopo是基于PHP和MySQL的免费的微博系统，功能非常类似Twitter，提供了强大的后台管理系统。

Jaiku是一个基于Python的微博客平台，2007年被Google收购，但之后并没有对其成功运营，只好在2009年宣布对其停止维护，后来Google将Jaiku完全开源，并切换到AppEngine上运行。目前，Jaiku完全开源并提供用户免费下载，在Jaiku源代码项目网站上，使用一个SVN工具下载其源代码。

Laconica/StatusNet是一个基于PHP和MySQL的开源微型博客系统，也是一个Twitter的克隆，可以实现微博的常用功能，国外不少微博客系统都是通过这个开源系统架设的。Laconica得到大量应用系统的支持，包括Twitterfeed、Hellotxt和Gravity等，成熟且稳定。

国内外的开源微博系统，为微博系统的自主开发或二次开发提供了大量的经验参考。而属于教育领域的专门微博尚未起步，高校可以通过分析教育信息化中的需求，对已有的微博系统进行二次开发，定能开发出具备有中国特色的微博系统。

四、结　论

综上所述，微博作为信息社会的新近涌现的信息工具，它的出现符合了教育信息化发展的政策要求。其自身的传播特性使其在教学过程和教学管理中能发挥其独有的特点，可以极大的促进教育信息化的发展。而发展迅猛的国内外开源微博系统为微博的教育信息化应用提供了技术支持。伴随着微博在社会生活中的不断发展，微博也将成为教育信息化过程中不可缺少的工具之一。

参考文献

［1］ 微博［DB/OL］http://baike.baidu.com/view/1567099.htm

［2］ 赵民、张军锋：《社会运动中的Twitter现象兼论Twitter的性质和发展方向》，《新闻大学》，2009年第4期

［3］［4］［7］ 中国教育信息化网［DB/OL］http://www.e-chinaedu.cn/

［5］ 教育信息化［DB/OL］http://baike.baidu.com/view/44151.htm

［6］ 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content__1667143.htm

［8］ 李开复.微博：改变一切［M］上海财经大学出版社；第1版（2011年2月）

［9］ 大学生对微博使用状况问卷调查http://www.sojump.com/jq/374294.aspx

［10］ XWeibo官方网站［DB/OL］http://x.weibo.com/index.php