30年前的蓝图成就今日辉煌

30年前的蓝图　成就今日辉煌

改革开放后的中国高等教育事业迎来了大发展的时期，天津大学再一次站在了发展的十字路口，做为校长的李曙森和史照熙以前瞻的视野，超前规划天津大学发展的未来。1978年，是天津大学发展历史上甚为关键的一年。3月和4月间，中共中央和国务院先后召开了全国科学大会和教育工作会议，确立了教学与科研“两个中心”的战略地位。同年12月，党的十一届三中全会在京召开，此后，党和国家工作的重点转移到经济建设上来。1978年2月，国务院转发教育部《关于恢复和办好重点高等学校的报告》，天津大学于全国第一批恢复了直属教育部领导的重点高校地位。随即，校长李曙森按时代发展的要求，提出了工科院校也要多科综合的教育思想。他提出，重点院校要成为两个中心，即教学和科研并重。“科学技术和教育是密不可分的，教育是科学技术的基础”的观点，得到了当时国内外专家的赞同。1980年，天津大学提出了坚持“两个中心”，即以教学和科研为中心的办学思想，将学校建设成为以工为主，理工结合的综合性大学的发展规划。学校大胆革新，调整系科设置，兴办管理专业、理科专业和理工结合的新专业，加强基础理论和技术基础教育。经过筹备调整，几年内，天津大学在原机械制造工程、精密仪器工程、电子工程、电力及自动化工程、化学工程、土木工程、水利工程7个系的基础上，增加了计算机科学工程、热物理工程、建筑工程、船舶工程、工业管理工程、基础科学6个系，新添了马列主义、体育、中文3个直属公共课教研室，新增了系统工程、应用数学、应用物理、应用力学、工程热物理5个专业。全校由原来的38个专业发展到43个专业，并筹备建立化学、生物及医学仪器两专业。调整后的系科和专业，既有尖端科学，也有基础科学，学科布局合理，为日后的发展奠定了基础。

1980年，天津大学已建立和在建内燃机研究所等14个研究所(室)，并承担了一大批国家重点科研项目，当年即完成科研项目25项。1983年天津大学成立了人文社会科学系，并将原化学工程系分为化学工程、应用化学、化学三个系，基础课部分为数学、物理、力学、外语4个系。

1983年，史照熙校长主持制定了《天津大学1984年至1990年的发展计划》，将以工为主，向综合性大学发展的办学思想写入了《规划》。《规划》确定了天大的奋斗目标:“把天津大学办成具有工科、理科、文科和管理学科的综合性高等院校，在若干学科领域形成自己的特色，使之成为在国内居于领先地位，在国际上享有声誉的高等学府。”这一规划的提出，为天大的综合发展构建了美好的蓝图，标定了发展方向和目标。天津大学开始由单一的工科向理、工、文、管相结合的综合性大学发展;由单一办学向多层次、多规格、多种形式办学方向发展;由以教学为中心向教学、科研两个中心的方向发展，到了1985年底，以工为主，理、工、文、管相结合的综合性格局已基本形成，并具有了自身的特色。

为适应全国经济体制改革对人才培养的需要，学校又设立了技术经济与系统工程系，增设了生物化工、工业工程、国际工程管理、经济法等专业。到1995年百年校庆前，全校共有21个系，59个本科专业，其中工科系14个，理科系3个，文科系2个，管理科系2个。此外学校还建立了研究生院、成人教育学院、职业技术教育学院、国家教委高等工程教育管理干部培训中心，基本形成了从学士、硕士到博士的完整的人才培养体系和多种形式、多种层次的办学模式，全校各类在校生15000余人，其中本专科生9300余人，研究生2100余人，外国留学生、进修生100余人，有成人教育中接受学历教育的学生2000余人。

1985年史照熙校长在天津大学建校90周年庆祝大会上的讲话指出:“天津大学正在发展成为一个具有工、理、文和管理学科的综合性大学。”这是我们今天发展的基础，如今，我校基本实现了这一目标。截止2010年底，天津大学经过了30年的发展，已经真正形成了以工为主、理工结合，经、管、文、法、教育等多学科协调发展的布局，已具有51个本科专业，92个博士点、150个硕士点，20个博士后科研流动站，成为了一所名副其实的研究型大学。

回想起30年前天大掌校人敢为人先、高瞻远瞩，英明决策，制定出学校改革开放以来的第一个发展计划，为改革开放大环境下的学校发展指明了方向，也为“综合性、研究型、开放式、国际化”的办学思想的提出和天大未来的发展奠定了坚实的基础。昔日《规划》构建的美好蓝图，如今已变成现实。