不良信息带来的影响，坚决抵制不良信息的诱惑

三、不良信息——罪恶的诱惑

互联网上存在大量不良信息。仅2007年5月份，中国互联网协会的违法和不良信息举报中心就接到举报22512件次，其中主要为诈骗、淫秽色情类，还涉及赌博、攻击党和政府、宣扬邪教等。大学生好奇心强，容易接受一些新观念，但又涉世不深，缺乏必要的辨别能力，容易受到各种不良信息的侵袭，走向违法犯罪。根据公安机关的初步统计，被抓获的青少年罪犯当中，有近80%的人曾受到网络不良信息的诱惑。青少年当中的犯罪人员因为沉湎于网络，或者受到网络黄色信息的侵蚀，进行诈骗、强奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。因此，对于网络不良信息我们应坚决抵制。

案例一　网上学歪招，诈骗进班房

于某喜欢上网读小说，对《坏蛋是怎么练成的》之类的网络小说情有独钟。随着这种小说读得越来越多，模仿小说中的情节进行诈骗的恶念渐渐在他脑海中形成。一天，于某通过上网认识了在小商品批发市场做服装生意的丁某，并通过丁某认识了同在该市场做生意的刘某。当得知刘某是专门从事胶带生意后，于某谎称自己是当地某知名酒厂的采购人员，近期正准备采购大量胶带。刘某见有生意上门，便主动与于某洽谈，两人很快达成协议，约定两日后签订合同。见刘某像小说中描写的那样主动上钩，于某心中很是高兴。两天后，他故弄玄虚，一直不给刘某回音，并利用丁某向刘某表达出自己不愿做这笔生意，因为另有一家批发商已答应给他10%提成的想法。刘某得知后很是着急，主动找上门来，答应可以给于某同样的提成。于某又故作为难，称只能给刘某一小部分，并要先付7000元提成，刘某当场答应，现场要给他3000元钱。为避免引起刘某怀疑，于某提出要丁某代收，并约定剩余的钱待签完合同后再支付。当天，于某从丁某手中拿到了这笔钱。事后，丁某总感觉这笔生意有点奇怪，便到这家酒厂打听于某的情况。当得知酒厂并无此人时，丁某才知道上当受骗了，赶紧到公安机关报案。第二天，当于某拿着打印的假购销合同过来领取剩余的提成款时，被守候的民警抓获。

(根据中国法院网相关报道整理)

案例二　仿效暴力游戏，坠入犯罪深渊

2006年7月15日，福建省莆田警方接到报案，三个蒙面歹徒盗走鞋厂仓库中48双运动鞋。7月20日晚9时许，一村民驾驶一辆二轮摩托车经过一偏僻处时，被三个身着迷彩服、头套布罩帽的蒙面持刀劫匪抢走摩托车及随身携带的手机一部。7月23日凌晨，林某在某学校四楼校舍内遭遇两名蒙面持刀歹徒，被抢走诺基亚手机一部、现金90元和一张银行卡。8月20日凌晨，一群众在自家二楼卧室里遭到三个蒙面持刀歹徒抢劫，戴在脖子上的金项链被抢，手被砍伤……截至2006年9月上旬，警方接二连三地接到此类报案。警方经过分析发现，近10起案件都是蒙面歹徒所为，装束都是身着迷彩服，头套布罩帽，手持自制钢刀、木棍、绳子等工具，年龄体态特征及作案手段均有相同点。经侦破，作案人为当地某高校四名在校大学生。他们几个人都嗜网如命，特别对玩暴力枪杀游戏情有独钟。虽说是在学校念书，但大部分时间是在网吧中度过的。他们模仿网络游戏里的暴力抢劫，身着迷彩服，头套布罩帽，手持自制钢刀、木棍及绳子等工具，在不到两个月的时间里，蒙面盗窃及入室抢劫作案近10起，涉案金额达5万元。警方将四个犯罪嫌疑人一一抓获归案，后移送检察机关审查起诉。

(根据《海峡都市报》相关报道整理)

点　评

案例一中的于某喜欢网络小说，但对其却不加以分辨，对包含不良内容的小说反而情有独钟，受其影响，最终引发犯罪的念头，模仿网络小说中的不良情节进行诈骗，落了个可悲的下场，葬送了自己的前程。案例二中的四名大学生，长期沉溺于暴力枪杀的网络游戏，受到网络游戏中暴力枪杀内容的影响，模仿其中的情节，多次实施盗窃和入室抢劫，构成了犯罪，不仅给社会造成了危害，也彻底毁掉了自己的前程。由此可见，不良信息的危害性极大，我们应坚决抵制并远离网络不良信息。

提示

1．树立正确的人生观、价值观，提高分辨能力，分清是非、对错和美丑。

2．遵守社会公德、公民道德基本规范以及《全国青少年网络文明公约》，自觉规范个人网络行为。

3．学习、掌握国家的法律法规，增强自身法制观念。

4．加强道德修养，提高自律能力，抵制不良信息的消极影响。

5．不要登陆不良网站，要选择官方的、大型的、内容健康的网站。

6．远离暴力、色情等内容不健康的信息与游戏。

7．为个人电脑安装不良信息过滤软件，将不良信息拒之门外。

8．丰富自己的课余生活，培养积极健康的爱好。

9．在网上发现不良信息或收到垃圾邮件可向违法和不良信息举报中心举报，也可点击网站上设置的虚拟警察，向公安网监部门举报，共同维护健康的网络环境。

链　接

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息;

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

要增强自护意识，不随意约会网友;

要维护网络安全，不破坏网络秩序;

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。