周恩来读书故事-为中华之崛起而读书

周恩来读书故事-为中华之崛起而读书

 周恩来(1898- 1976)，字翔宇，浙江绍兴人，生于江苏淮安。马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。1921年加入中国共产党。建国后，担任政府总理，曾兼任外交部长，并任中央军委副主席，全国政协副主席、主席。

周恩来走在去教室的路上，一个同学从后面追了上来拍拍他的肩膀，问:周恩来，今天上什么课?，周恩来来拿出本子看了一下，说:是魏校长的修身课。”哦，魏校长一定又会给我们讲些救国救民的大道理!哈哈!”这个同学笑了起来。
  周恩来没有笑，他也不觉得好笑:救国救民这么严肃的话题，有什么值得好笑的!周恩来有些不满地看了看这个同学，加快脚步甩掉了他，走进教室坐了下来。

 上课铃响起后，魏校长走进了教室。他告诉大家，今天讲的题目是“立命”。由于当时有很多人，特别是年轻人在思想上感到很困惑，没有明确的理想和追求，也没有人生奋斗的目标，所以魏校长想给学生“立命”，实际上也就是给他们讲讲怎样立志。

  讲到一个精彩部分的时候，魏校长突然停了下来。他想:讲了这么多，该问问学生们有什么想法了。于是，他向学生提出了一个问题:请问你们为什么来读书?”

  教室里静静的，没有一个学生回答。周恩来也愣住了。他不停地问自己:我为什么读书?”他想起了家里的现状和过世的父母，想起了伯父对自己的殷殷期望:翔宇，你要好好读书，将来才能当大官，光宗耀祖!”读书就是为了这个吗?”周恩来不停地反问自己。

  他强烈地感到，读书不仅是为了光宗耀祖，读书应该是为了更远大的理想。可是这理想又是什么呢?如果没有人回答，我就一个个问了!”魏校长着到课堂里一片寂静，便开口了。他想:没有人主动回答的话，我就问吧!不管怎样，总要了解现在的年轻人都有些什么样的理想才对啊!”

 于是魏校长走下了讲台，他环顾课堂，决定从第一排问起。他指着坐在第一排的一个学生，问:'“为什么而读书?”这个学生想了想，挺着胸脯，满怀自信地站起来:为光荣耀祖而读书!就是为了光宗耀祖”魏校长有点悲哀地想。

  他又指向第二个学生，这个学生想了很久，回答:为了明礼而读书。”魏校长暗暗摇头，还是没有脱离封建礼教的束缚啊!他又指向第三个学生。这个学生就是方才向周恩来询问的那个同学，他是一个鞋铺掌柜的儿子，他站了起来，很认真地回答:我是为我爸而读书的。”

  同学们听了哄堂大笑，他急了:笑什么，我爸叫我来读书就是为了识字算数，以后好接管他的铺子!我家的铺子可是全城最大的鞋铺!我要继承这么大的家业，当然要来读书了!”

  周恩来听着这番话，突然醒悟了过来:伪什么要读书?光荣耀祖也好，识字明礼也好，继承家业也好，都是为了自己的未来能够飞黄腾达。可是现在社会动荡不安，整个国家备受凌辱，虽然推翻了软弱的清政府，可是国家仍然很脆弱。而只有国家强盛了，个人才"能拥有美好的未来!所以我们读书应该是为了国家，而不是为了自己!

  这个时候，魏校长听了这些回答，己经觉得很失望了。当再一次听到一个没有意义的回答后，他摇了摇头，走到了周恩来而前，问:“说说你是为什么而读书?”

  周恩来已经想得很清楚了，他站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待着他的回答。周恩来郑重地回答:为中华之崛起而读书!”

  为中华之崛起而读书!”魏校长一惊，回答得多好啊!这才是有志向的好男儿!这才“是中国未来的希望!他没有想到班上竟然会有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后转身语重心长地说:有志者，当效周生啊!”意思就是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊!(文陈子吟)

启示：这个故事告诉我们:未来只属于有远大理想的人。我们应该为自己的将来立一个长远的志向，有了志向，我们才能为了达到目标而奋斗，没有远大志向的人，就没有奋斗的动力。我们同时也要记住有志之人立长志，无志之人常立志”。我们应该树立一个明确的志向，而不能今天一个想法，明天一个想法，最后只会什么想法都化成泡影。
  
  我们还应该从小就培养自己的爱国心。有爱国心的人才能成为一个有脊梁的人，才能培养正确的人生观和价值观，拥有高尚的人格。周恩来正是因为从小就有报国救民的思想，才成为一个对国家对社会有用的人。