专题四 学习是一种希望
一个人无论实际年龄已过七旬，还是刚刚成年，如果他停止学习了，那么他就衰老了。不断努力学习的人，不仅能保持青春的活力，而且能使自己更加有价值。
———亨利·福特
我们要在职场生涯开始前，慎重地根据自己的特长，制订职业发展计划。这个职业发展计划实际上包括一个职业阶梯，由低至高，一步步来。
———崔慈芬
同学们，我们每个人都是置身于社会中的人。从一开始呱呱坠地，不通人事，纯粹是个生物学意义上的人，到成长为社会人，并逐步适应社会生活，这是个完整的社会化过程。我们每个人都是经由这个过程才真正成熟，从而融入家庭、工作单位乃至整个社会中的。
实际上，社会化的过程就是终身学习的过程。哈维格斯特曾经把人的社会化分成六个阶段：幼儿期，学习走路，吃固体食物，学习说话，学习控制自己的脾气，学习区分善恶，学习与父母、兄弟姐妹以及他人建立情感等等；儿童期，学习一般性游戏中必要的动作技能，发展读写算的基础能力，学习男孩或女孩角色标准；青年期，学习男性与女性的社会角色，准备选择职业，做家庭与组织家庭的准备；壮年初期，学会与配偶一起生活，管理家庭，教养孩子，担任职务；中年期，充实成人的业余生活，形成一定的经济生活水准；老年期，充分享受生活的美。
可见，终身学习的含义非常广泛。我们在不同的社会化阶段有不同的目标，重点不同，要学习的东西也不同。对于即将进入职场的我们来说，青年期、壮年初期、中年期三个阶段又是要时刻把握好的。
同学们，就目前的就业形势来说，我们中职生无论从学历还是专业技能都处于劣势地位，目前的竞争日益激烈，而中职生要想在这个知识较量时代中获胜，就必须不断地努力学习。其次，我们所处的时代是高速发展的信息时代，知识的更新速度日新月异，只要我们停止一分钟的学习，就会落伍于社会发展，在适者生存的竞争中被社会淘汰肯定是在所难免。中职生如果没有“终身学习”的观念，而且不付诸行动和实践，其后果可想而知。
案例回放
只有不断学习，才有希望当好知识型工人
17年前，19岁的邓建军从常州市轻工学校中职毕业，被分配到黑牡丹公司当工人。进公司后，他面对的是一个全新的世界，一个正在告别“金梭银梭”、正被高新技术逐步武装的传统纺织产业。一次，公司从某国引进一台纺纱机，安装时外方专家帮助调试。邓建军对其中的一项技术很感兴趣，想动手操作，便向外方专家索要操作手册，不料对方竟对他不屑一顾，连看他一眼也没有。邓建军深有体会地说：“知识能改变命运，知识能成就未来。只有学好技术，才能长工人的志气；只有不断学习，才有希望当好知识型工人。”
瞄准“知识型工人”的目标，邓建军给自己订下强制性学习计划：每晚必须看一个半小时的技术书籍和有关资料；参加自学考试，专攻计算机应用技术；获得大专学历以后，继续攻读本科专业。就这样，他还先后自学了《计算机信息管理系统》等200多册专业书籍。
公司董事长曹德法感慨地说：“平时不少年轻人都喜欢玩，有的热衷于打扑克、泡茶馆，吹牛谈天，吃吃喝喝，消耗掉许多宝贵时间。而邓建军最多的业余时间都用在了读书上，这一点难能可贵！”
经过探索，邓建军形成了自己的“学习经”：知识的天空浩如烟海，神奇的世界充满魅力，每个人不可能也不必全都去探究，只有紧紧围绕自己工作的岗位追求真知，有所为有所不为，才能使学习符合实际，达到事半功倍的效果！多年来，他的学习总是围绕工作需要有条不紊的展开。工作上缺什么就去学什么，遇到技术难题，便寻求通过知识去“攻关”，从而找到了当“知识型工人”的一把钥匙。
参加工作l7年来，邓建军在平凡的岗位上做出了突出贡献，由一名普通的青年工人成长为新世纪全国首批七个“能工巧匠”之一，曾先后荣获“江苏省有突出贡献的高级技师”、“全国五一劳动奖章”、“全国技术能手”、“全国青年岗位能手”、“全国职工职业道德建设十佳标兵”等荣誉，享受国务院特殊津贴。被破格聘任为“主任工程师”的邓建军，眼前学习的劲头更足了，他还带动周围一大批劳动者跨入到学习的行列，公司先后组建了7个学习研究小组。近3年，他们就完成技术改造项目380余项。
摘自《扬子晚报》
职场反省
同学们，邓建军是我国改革开放和现代化进程中涌现出来的先进典型，是具有时代精神的劳模代表。17年来，他在平凡的工作岗位上认真学习、踏实工作、不断创新，由一名普通的青年工人成长为新世纪的“能工巧匠”。“以学习增加能力、以创新创造业绩、以奉献体现价值”，邓建军的成才之路和优秀事迹，为中国产业工人特别是青年工人树立了一个可亲可敬、可信可学的榜样。
邓建军的可贵之处在于他有强烈的学习意识。多年来，邓建军以坚韧不拔的毅力，坚持学习，以自身的成长历程揭示了知识改变命运的深刻含义。他的学习紧扣企业发展脉搏，企业发展需要什么，他就学习什么；企业发展到哪里，他钻研的课题就前移到哪里。他善于学习———向书本学，向实践学，向同行学，向经验学，甚至向失败学……绳锯木断，水滴石穿，他攀上了人生的新高度。
邓建军的可贵之处体现在他旺盛的创新能力。创新是社会发展的不竭动力。多年来，邓建军以增强企业核心竞争力为目标，从小改小革入手，不畏艰难，勇于创新，不断破解纺织机械行业的难题，为本单位从地方小厂跨入全国重点高新技术企业行列立下汗马功劳。他的创新欲望和能力，是新一代产业工人智慧的集中反映，是时代精神在工人阶级中的集中体现。
邓建军的可贵之处源于他无私的奉献精神。多年来，他不怕苦、不怕累，哪里有故障就出现在哪里，牺牲了无数休息时间；他在科研组中带头攻关，帮带新人，多年积累的技术资料成了人人可以翻阅的“宝典”。在他身上充分体现了工人阶级的优秀品质，体现了劳动模范的高尚情操。
同学们，邓建军有哪些可贵的职业道德品质值得我们学习？
西方目前流行这样一条“知识折旧”定律：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80％。”在当今这个快速变化的新时代，原有知识快速折旧，新的信息踊跃而至，正在把更多的人推向“无知”的边缘。就知识的重要性、学习的紧迫性而言，历史上的任何时期都没有像今天这样格外突出。有人说：“未来唯一持久的优势，就是你有能力比你的竞争对手学习得更快。”也有人说：“学习既是一种储备，更是一种投资。”面对这样一个日新月异的社会，只有勤奋学习，才有可能不落伍。邓建军曾说过一句极朴实的话：“今天当工人，不学习，不胜任岗位，很容易把饭碗丢掉！”同学们，我们就要成为职场的生力军了，面对新环境、新工作，你肯定会有一个不断适应的过程，而适应就得不断学习、不断进取，你做好准备了吗？
职场修炼
职业标兵邓建军就是这样一个爱岗敬业、勤奋学习、对业务技术和业务创新充满激情的先进典型。他以企业发展和技术创新为广阔舞台，潜心钻研，自学成才，相继攻克了23个重大技术难题，使黑牡丹集团成为世界色织行业的领头羊。
我想，在他身上有两点使他保持了这种激情：一是持之以恒地学习，二是不断地创新。
列宁同志曾有这样一句名言叫“学习，学习，再学习”，古语也说：“书到用时方恨少”、“学海无涯”、“学无止境”。当今社会，各种文化思潮相互激荡、科学技术日新月异，这就要求我们不断加强学习，只有如此，才能跟上时代潮流，才能适应企业、社会的需要。
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