公益中学来了一名插班生_陆学艺评传_事迹

公益中学来了一名插班生_陆学艺评传_事迹

但陆学艺先生志还不在此，他希望有一个更大的舞台。

新中国刚刚诞生，一切都在新生、成长、变化之中，为青年人提供了近乎无限的机会。到处都需要有文化、有理想、有抱负的青年，到处都在向人才招手，陆学艺已经意识到更大的舞台在不远的前方。也就在这一年10月，他很轻松地考入中国人民解放军华东特种兵学校。培训数月后，分配到华东野战军新兵团某营做文化教员。

他在解放军这个大学校做战士们的文化教员，是自己学习的好机会。两年来，他不仅向首长和战士们学习到了更多文化知识，也学到了解放军的好作风、好精神，得到了很实际的锻炼。1953年他在安徽无为转业干部速成中学任文化教员，并在这个学校的高中部学习。他和他所在的部队，正在为转入另一个战场，担负新的伟大任务作准备。

陆学艺先生在中国人民解放军华东野战军新兵团某营做文化教员1952年

1954年10月，陆学艺所在的部队整体复员转业，他回到无锡。当时转业回地方的人很少，无锡县委很重视，准备将他安排到乡镇工作。这是一个难得的基层锻炼机会，是县委出于培养后备干部的考虑。以陆学艺先生那时的条件，再加上几年基层工作的经历，前途无可限量。但他当时似乎更向往学习，要求继续完成他的中学学业。组织上同意他的要求，于是将他介绍给无锡公益中学。

同年11月初，陆学艺到公益中学，见到了校长吴培共。由于有了组织介绍，吴校长简单地了解了陆学艺的情况和愿望，便同意他入学，并直接插高二班。

公益中学是无锡名校，由无锡实业家荣宗敬、荣德生先生于1919年创办。当时称公益工商中学，1929年更名为公益中学。1946年秋与群益中学合并，成为无锡规模最大、知名度最高的完全中学。这所学校有显赫的社会背景，光荣的传统和深厚的文化底蕴。从这所中学走出了一大批政治、经济、文化名人，例如后来做过国家副主席的荣毅仁、全国政协副主席钱伟长、著名经济学家孙冶方，以及锡城农民运动领袖陈凤威、太湖游击司令薛永辉、革命烈士许晓轩等，至于说在江苏、无锡、上海等地政、经、商、教、科、文各界担任要职，成为专家的公益学生，就更多了。

公益中学因为牌子响，名气大，所以“牛气”，在招生方面非常严格。不仅要有钱，更主要的是学业要拔尖。40年代后期，公益中学名气更是如日中天，生源不仅取自无锡，还大量来自苏常及南京上海等地，它只录取各地中考前10名的优秀学生。陆学艺以小学毕业，按现在标准衡量，基本上是杂牌初中“混”出来的社会青年，想到公益中学直接插班读高二，这在公益历史上还未有过先例。在公益中学教务会议上，反对他入学的人并不在少数。但后来达成的妥协是：“考”！考得过，就录取；否则，谁“开后门”都不行。

在陆学艺入学后的第二天，教导主任陆正一找到陆学艺，对他说：“你没有上过初中，插高二班，要测验一下。”

“考试？可以！”

陆学艺听说要对他进行特别考试，不仅不气馁，而且还很自信。

此时，他已21岁，在社会上闯荡多年，同时也做过部队的文化教员。加之平时对学习很上心，尤其是对马列主义和社会科学，很热爱，读了很多。虽说不上精通，但对付中学考试还是绰绰有余。

就在他入学之后的第三天，公益中学教务处从语文和数学教研组抽调骨干教师，专门组织了一次对陆学艺的入学考试。考试既有笔试，又有口试；既有语文、数学课的考题，又有理化和政治考题。在历时两个多小时的考试中，老师们尤其是语文课的老师，非常惊讶地发现，这位经历过工、农、兵各种职业的社会青年，具有很全面扎实的文化知识功底，同时又对当前形势有着很透彻精辟地了解和分析，是一位不可多得的人才。唯其不足，就是理化知识和外语有些欠缺。考试组老师对陆学艺的学业水平十分满意，一致全票通过，同意陆学艺到高二插班学习，突击补习外语和理化课程。

第四天，陆学艺在陆主任带领下，见到了高二班班主任荣老师和全班同学。大家见一位解放军“叔叔”般的年轻人来当他们的同学，都十分地欢迎。

能够打破常规，不拘一格，录用一名超低学历的社会青年插班学习，说明公益中学不愧是名校，公益中学的老师不愧是名师。我不知道陆学艺当时的心情如何，但从近60年后陆学艺谈论的口气中，听得出来，他对母校的知遇之恩，对他的老师的培养之情，是终生心怀感激的。

陆学艺知道，进入公益中学读书，是他人生腾飞的重要机遇。得到这个机遇，并不容易。他决心不辜负党组织、学校和老师的厚爱，为了党和新中国，为了学校的荣誉和自己的理想，他要用百倍于其他同学的努力，把欠缺的功课补回来。

经过一个学期的艰苦努力，陆学艺的外语和理化成绩有了明显的上升，数学、语文、史地和政治等课的成绩，更是名列前茅。有多篇作文都被校报选登，为同学们传抄。

第二学期，他被所在班选为班长、团支部书记。从此，他肩头上更增添了一份帮助全班同学进步的责任。在他的带领下，他所在班年年被评为先进班，为学校所表彰。

1956年4月，在中学毕业前夕，他因学习拔尖，政治进步，而被批准光荣地加入中国共产党。须知，在公益中学，陆学艺入党是当年仅有的两名学生中的一个，也是学校年度重大新闻之一。

在公益中学的两年时间，对陆学艺来说，是他人生旅程中最有价值的时光之一。他在这里，不仅光荣地加入了中国共产党，成为新中国共产党执政队伍中令人羡慕、前程无量的明日之星，而且还打下了日后进军中国学术事业顶峰的知识基础，形成了他作为一个农村及中国现代化问题专家，开创一代学术新风的思想家的最初志向。

他在中学毕业时的一篇作文中这样写道：

“我将通过什么样的活动来给人带来益处呢？带给人以什么样的益处呢？当我在高中毕业的前夕，我已抉择定了，我立志要在党和前辈们的帮助下，加上自己的刻苦努力，成为一个杰出的农业经济学家。

我生长在农村，农民同胞的喜怒享乐，我是深有感受的。我参加过伟大的土地改革运动，曾经同那些贫雇农一起，拿着崭新的土地证，度过那些狂欢的日子。但是我也亲眼看着他们中间的一些人，并没有因此而摆脱贫困，甚至还有挨饿受冻的——这真是给我一个重大的刺激，这不是说明我们的责任吗？——就在去年的冬天，我又亲身参与了我们家乡的农业合作化运动……经验又告诉我，在实现这样的宏伟的事业的过程中，没有忠实能干的干部去执行是不行的。我就是要成为这样的干部。通过我和我的同志们的科学研究和实践活动，使我们党的这个伟大愿望能实现得更早一些，更完美一些。

当然，我们的愿望还不仅是使人摆脱贫困和痛苦，还要使人过得富裕，而且最后要使人们从为生活资料的获得而操劳的束缚中解放出来，去从事更有意义的、更高尚的、更感兴趣的活动。……在我们的农业科学活动中，我和我的同志们要建立起这样一支最精简、也最强有力的队伍，以最少的人力和物力，去向大自然索取最高限度的恩赐，让更多的人去从事其他劳动。……”

陆学艺后来谈起他的这篇作文时，还特地提到了他当时在文章中没有披露的一点想法。他说：“如果农民饿着肚子，怎么跟着共产党走呢？这一观点，当时限于各种外在原因，并没有写到文章中去”。他还说，当时的确只想当一名学者，一名能影响政府，改变农村农民处境，能让中国强大起来的经济学家。这可能是与他从共产党动员农民革命取得胜利中得到的启示有关，也可能与他青少年时期的生活体验和命运安排有关。但不管怎么说，作为一个中学生，他能有这般见解，能有这样崇高而具体的人生理想，是非常难得的。

这表明，对农业、农民和农村问题的关注，对新中国社会主义建设和现代化的高度热情，是他早年的兴趣和心愿。不管今后人生道路如何，他的心永远都不会离开那一片绿色的田野，永远都不会忘记他的家乡和他的国家。