利用积累自主概括
- 2021-08-25利用积累自主概括
- 2021-08-25自学落到实处
- 2021-08-25强化迁移说理
- 2021-08-25基于自主学习下教材的利用与开发
- 2021-08-25“算”中梳理
- 2021-08-25关注本质联系
- 2021-02-27把握教与学的关系
- 2021-02-27让学生在听故事中思考
- 2021-02-27排除视觉干扰
- 2021-02-27遵循规律的简约
- 2021-02-27整合学习素材
- 2021-02-27让学生经历更有价值的数学思维活动
- 2021-02-27用好起点引发自学
- 2021-02-27研读文本尝试画图
- 2021-02-27带着初步感知自学
- 2021-02-27发挥题组功能
