信息技术与课程整合的内涵(实质)
- 2021-03-03信息技术与课程整合的内涵(实质)
- 2021-03-03教育信息化深入发展进程中的“瓶颈”问题
- 2021-03-03发达国家关于信息技术与课程整合的理论研究
- 2021-03-03要紧紧围绕“主导—主体型教学结构”的创建来进
- 2021-03-03要运用“学教并重”教学设计理论进行“整合”课
- 2021-03-03要努力建设信息化教学资源
- 2021-03-03通过“整合”可弥补多年来教学改革所存在的重要
- 2021-03-03关于学习的含义
- 2021-03-03关于学习的方法
- 2021-03-03支架式教学(
- 2021-03-03强调学习过程最终目的是完成意义建构(而非达成
- 2021-03-03建构主义学习理论的应用
- 2021-03-03进入世纪以后对建构主义理论的反思
- 2021-03-03建构主义的教学设计
- 2021-03-03建构主义的认识论是“纯主观主义”的还是“主客
- 2021-03-03是否还应该将建构主义作为我国教育深化改革的指
