课程改革的社会学依据
- 2021-03-08课程改革的社会学依据
- 2021-03-08满足社会生活发展需要的原则
- 2021-03-08课程改革的科学依据
- 2021-03-08实现素质教育目的的原则
- 2021-03-08从整齐划一到注重学生个性与创新
- 2021-03-08从选拔性评价到以评价促发展
- 2021-03-08辩证适度的原则
- 2021-03-08课程改革的建议
- 2021-03-08统一性与多样性结合的原则
- 2021-03-08从强调分科到重视综合
- 2021-03-08全面发展原则
- 2021-03-08角色及教师角色
- 2021-03-08课程改革的文化学依据
- 2021-03-08教师要转变角色
- 2021-03-08传统教师角色受到挑战
- 2021-03-08从单一的课堂到回归生活
