发现我们的职业召唤
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- 2021-03-11引导学生多元发展
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- 2021-03-11当学科变得充满活力
- 2021-03-11相信学生的需求
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- 2021-03-11我们所使用的语言
- 2021-03-11探讨个人语言的魅力
- 2021-03-11认识对话与辩论
- 2021-03-11学会倾听，尊重沉默
- 2021-03-11拓展课堂里的问答形式
- 2021-03-11年轻人天生就爱挑战权威
- 2021-03-11辨别威信和权威
- 2021-03-11分担教与学的责任
- 2021-03-11放手让学生选择
