学业规划前的核心探索——专业探索

专业与人的关系用鞋子与脚来比喻最为贴切，客观来看专业没有好坏之分，但绝对存在与具体的个人是否适合的问题。学生学着丝毫不喜欢的专业，即不利于个人成长，也是教育资源的浪费。员工做着没兴趣的工作，那么既是企业的损失，更是对个人的一种折磨和伤害。故而，专业探索是学业规划之前必做的探索之一。通过专业探索，学生能清楚地了解自己与专业的匹配程度，了解自己要想顺利就业在专业技能上还有些什么样的不足，清楚自己毕业后的发展路径，从而更加有效地进行专业学习。

（一）专业探索的含义

这里的专业探索特指大学生为顺利完成职业选择问题，而对专业进行的综合认知与分析，分为对本专业的探索和对自己喜欢的专业的探索。目的在于让学生早日确定专业，据此作出的学业规划真实有效。

（二）专业探索的时机

专业探索贯穿整个大学生涯甚至进入职场的初期，它是一个不断深化的认识过程。大一是专业探索的关键期，通过探索基本确定专业发展方向，并据此进行学业规划。大二进行的是专业领域细分的探索，初步学习了一些专业基础课后，进行专业细分探索和行业探索，为大三职业探索做准备。大三时的专业探索，主要是职业和岗位探索，从而进行毕业出路抉择，确定自己的专业能力与实际职业岗位的差距，从而进行有的放矢的专业技能学习与提升。毕业时的专业探索，主要在于提升就业竞争力，也为顺利转变为职业人做准备。

（三）专业探索的流程[17]

专业探索的判断标准：基于个人职业兴趣来展开，即个人是否喜欢来决定下一个流程走向。

专业探索的一个核心任务及技术：就是进行调研，调研主要依靠的技术为 “专业十项”调研。所谓 “专业十项”，即这个专业是什么；这个专业学什么；这个专业有哪些名校和名师；与此专业相关的专业有哪些；这个专业对社会和生活有什么用；这个专业毕业后能做什么工作；学这个专业的成功人士、名人都有谁，成就怎样；在这个专业领域权威的企业有哪些；学这个专业的上几届师长的目前状况怎样；怎样才能学好这个专业，学习的圈子和资源都有什么。

1.专业锁定

专业锁定分为两种情况：第一种以本专业为起点进行探索，若喜欢就直接进入下一流程；第二种不喜欢本专业，则需要进行专业视野拓宽，然后对拓宽的可能的专业进行探索，缩减为三个目标专业后，对这三个目标专业进行体验式学习，直至最后锁定一个目标专业。

专业拓宽的方法：信息充分，浏览专业设置目录和说明；了解整体中确定几个专业大类 （如文、理、工、法、管理大类）；了解大类和专业中确定专业小类 （如管理大类中分公共管理小类、工商管理小类等）；了解各个小类和专业中确定十个专业 （如工商管理小类中的人力资源管理、公共管理类中的行政管理等）；针对每个专业进行 “专业十项”的调研；对拓宽的专业进行新一轮调研，最后缩小为三个目标专业，再对三个目标专业进行学习，再调研直至锁定一个目标专业。具体流程见图5-1：

图5-1 专业探索流程图

2.进行专业与职业的对应

3.确定目标职业，进行学业规划

职业探索是一个需要付出极大时间和精力来完成的活动，要制订出明确的时间表来保证探索的持续进行。对于大学生而言，使用团队式专业探索较好，将有共同需求的同学组成一个探索团队，可以在共同探索、相互促进中快速完成专业探索。

案 例

经济学专业的探索[18]

1.经济学是什么？

所有的经济学问题都来自一个基本的生活事实：我们想得到的总比能得到的更多。资源具有 “稀缺性”，而经济学正是研究如何将有限资源进行合理配置的社会科学。经济学综合分析研究经济增长和衰退的起因及社会表象，通货膨胀、失业率、银行利率、进出口额等都是经济学的研究内容。微观经济学与宏观经济学是其基础。微观经济学具体研究消费者和生产者的购买和生产行为；宏观经济学则研究整个国家的经济现象。

无论是在国外，还是在中国，经济学从一开始就和政治、国计民生、政府决策等事物紧紧地联系在一起了。唐高祖李渊在 《大唐创业起居注》卷一的一个文告里提出了 “经邦济世”概念，也就是经理国邦、振济世务的意思。“经邦济世”是一个与政治有关的词，而马克思的 “政治经济学”本质上天然地就应该为国家政治服务。

2.经济学学什么？

经济学用的是逻辑推理和数学工具，分析的是人类行为。本科阶段要学习各学派的经济理论及模型，学会大量运用现代数学方法和现代计算机技术，进行经济数量关系的分析，并通过课堂实例讨论加深对各种经济现象如失业率、商品库存等以及经济手段如利率、税收等的理解和认识，最终达到能够预测分析经济发展趋势，采取相应措施促进其稳定发展的目的。

经济学的主体课程包括政治经济学、微观经济学、宏观经济学、数量经济学、制度经济学、资本论、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、发展经济学、经济学史、国际贸易、市场营销、国际金融、企业管理等。

3.经济学专业实力比较强的院校有哪些？

主要有中国人民大学、南开大学、复旦大学、北京大学、武汉大学、浙江大学、吉林大学、上海财经大学、厦门大学、四川大学、南京大学等。

4.什么人适合学习经济学？

经济学具有很强的抽象性，与经济管理类其他专业如市场营销、会计、人力资源管理等相比，它更注重理论研究，因此，比较适合喜欢钻研思考并且宏观思维能力强的同学。同时，经济学也是一门高度开放没有止境的生动活泼的 “致用之学”，除了勤奋努力之外，灵感和敏捷的思维也是学有所成的重要条件，对于 “精明”的人，经济学专业会更适合。

需要提醒的是，学习经济学需要大量运用数学知识来进行相关的数量关系分析，还需要阅读大量国外的文献资料，因此，选择该专业的考生还要有比较扎实的数学、英语基础。

5.我国经济学类专业设置情况怎样？

我国目前开设经济学类专业的院校较多，像北京大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学等老牌院校，经济学专业实力都比较强。各院校在该专业方向上，也都有自己的优势学科和教学特色，如北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、南京大学、厦门大学的政治经济学专业是全国重点学科，中国人民大学和武汉大学的西方经济学专业是国家重点学科，而对外经济贸易大学的国际贸易学专业、东北财经大学的产业经济学专业等也都属于国家重点学科。

6.与经济学相关的专业有哪些？

与经济学相近的专业较多，如国际经济与贸易、财政学、金融学、统计学等。经济学侧重于通过研究经济活动，解释经济现象，找到经济运行的规律，从而提出指导经济活动的建议和方法，促进国民经济的增长，而国际经济与贸易则更侧重于培养学生处理国内外贸易业务的基本能力，尤其要精通国际贸易惯例及对现代市场行情的调查和分析。

7.学经济学有发展前途吗？

经济学从无到有，现已成为一门 “显学”。所谓 “显学”是指那些与现实联系密切，引起社会广泛关注的学问。当今的中国学者中，经济学家作为政府部门决策的重要智囊，是较为显赫的一个群体。对于经济学家的影响力，经济学大师约翰·梅纳德·凯恩斯说：“经济学家的想法，无论正确与否，其作用比我们想象的还要重要。”

也许在有些人看来，经济学或者是经邦济世的学问，太深奥；或者是经济学家玩的游戏，与大众生活无关。其实这些都是误解。我国经济快速发展，各行各业都需要经济学人才。而让更多的人在市场经济中具备基本的经济学修养，这也是经济学家的一个使命。

8.学经济一定能赚大钱吗？

如果一定要把这个专业和高收入联系起来，可能有些牵强。不是所有经济学类的学生都能找到高薪工作的。它和会计、计算机等其他热门专业不同，由于更加偏重理论研究，有时也许是比较清苦的。

有的经济学家偏重应用研究，有的则研究纯理论。以纯理论为专业的经济学家应该耐得住寂寞，跟踪并研究处于前沿的理论问题。这种抽象的理论也许离现实较远，但一个国家一定要有一部分人从事这种研究。从事这种研究需要没什么强烈的功利心，“为学问而学问”。不过，体会其中的乐趣又有一种别样风情。

9.经济学毕业有哪些就业渠道？薪水怎么样？

一般来讲，经济学专业毕业后除了继续深造，主要有以下几个去向：

经济预测、分析人员：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，薪酬水平一般在2000～5000元／月不等。相对偏重理论，大都要求高学历。

技术及管理人员：可以从事财政金融、投资经济等领域的技术或管理工作，其薪酬水平大概在1000～3000元／月不等。

对外贸易人员：将 “世界工厂”生产的产品销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。一般来讲，刚毕业的本科生月薪大概在2000元，但如果在外企从事这一职位，起薪会高一些。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成也将是一笔更大的收入来源。

市场营销人员：该职位的薪资水平差别较大，大多销售人员的收入都是建立在销售业绩的基础上，一方面造成他们的工作压力较大，但另一方面，其回报也是巨大的。

另外，他们还可以到电视台、报社做记者、编辑；到各种经济类职业中专学校当老师；也可以考公务员，进入各级党政机关从事相关的经济政策分析和策划工作。

10.经济学专业本科就业还应注意什么？

总的来说，如果你想过一种比较平静的生活，你最好选择去大专院校、研究机构或国家政策部门等从事经济理论政策方面的研究工作，这是一条学者之路，经济学家就是这类学者中的杰出人物。但我们同时也看到了，这些职位大多对学历的要求较高，因此，如果你已经计划好了要从事这类工作，不妨在本科毕业后继续深造。

相反，如果你喜欢比较刺激、快节奏的生活，你最好选择去金融机构和企业，如银行、证券公司等，从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作。一般来说，这种选择会有更高的收入和更好的福利待遇。

11.经济学的学习圈子有哪些？

美国金融学会http：／／www.afajof.org／

西方金融协会http：／／www.gsm.cornell.edu／wfa／index.html

金融研究学会http：／／www.sfs.org／

国际金融管理协会http：／／www.fma.org／index.htm

附录：普通高等学校本科专业目录 （1998）（详见教育部网站）

普通高等学校本科专业目录 （节选）

[1] 冯子才.大学生就业与学业自议.西南科技大学学报 （哲学社会科学版），2003.12.

[2] 张恒亮.学业规划.西安：电子科技大学出版社，2003.12.

[3] 张恒亮.学业规划.西安：电子科技大学出版社，2003.12.

[4] 李强，刘晓文.大学生学业规划研究.教书育人，2006（07）：12.

[5] 张恒亮.大学生学业规划与管理.转引自http：／／blog.sina.com.cn／zhanghengl.

[6] SQ即灵商 （Spiritual Quotient），高灵商代表有正确的价值观，能否分辨是非，甄别真伪。

[7] 李开复.给中国学生的第七封信——21世纪最需要的7种人才.参见我学网 （开复学生网）ht-tp：／／www.5xue.com.

[8] 施恩.职业的有效管理.仇海清译.北京：三联书店，1992.

[9]彭澎.生涯规划实务.北京：清华大学出版社，2008.76～77.

[10] 彭澎.生涯规划实务.北京：清华大学出版社，2008.

[11] 彭澎.生涯规划实务.北京：清华大学出版社，2008.

[12] 彭澎.生涯规划实务.北京：清华大学出版社，2008.

[13] 李开复.给中国学生的第七封信——21世纪最需要的7种人才.参见我学网 （开复学生网）ht-tp：／／www.5xue.com.

[14] 曲振国.大学生就业指导与职业生涯规划.北京：清华大学出版社，2008.254.

[15] 彭澎.生涯规划实务.北京：清华大学出版社，2008.100～102.

[16] 王兴权.谁在高处——大学生就业.参见http：／／blog.sina.com.cn／wangxingquan.

[17] 王兴权.谁在高处——大学生就业.参见http：／／blog.sina.com.cn／wangxingquan.

[18] 王兴权.谁在高处——大学生就业.参见http：／／blog.sina.com.cn／wangxingquan.